「教育．美學．劇場．多面睇」錄像播放及座談會
──台灣教育劇場個案分享與討論
劇場美學與教育有甚麼關係？
演教員(Actor-teacher)的角色怎樣的？有甚麼裝備呢？
如何處理敍述者(Narrator)的參與呢？
如何運用場景與空間呢？
怎樣帶動學生參與、討論和探討呢？
教育劇場有哪些局限與盲點呢？
TEFO 選來國立台南大學戲劇創作與應用學系與國立台灣歷史博物館策劃的兩個不同模式、不同重點的教育劇場──《草地郎入神仙府》和《一八九五 開城門》與大家一起分享，從製作到教育角度分析與討論教育劇場之可能性，引發嘉賓與參加者的無限對話。
影片簡介
(5月4日播放)《草地郎入神仙府》導覽互動式博物館劇場 (導演：王婉容)
講述清代府城城內與城外生活與環境的差異，反映尋常百姓的生活面貌。
(5月11日播放)《一八九五 開城門》教習劇場 (導演：許瑞芳)
講述1895年滿清政府把台灣割讓給日本，台灣各城鎮百姓面對應否開城門迎接日本人的掙扎。
(語言：國語、台語，中文字幕。)
主持
張潔盈，自由身戲劇教育工作者
嘉賓
陳玉蘭，香港藝術學院講師／課程統籌 (應用劇場與戲劇教育) (5月4日及11日出席)
林燕，香港藝術學院兼任講師、自由身戲劇教育工作者 (5月4日出席)
詳情
主辦：香港教育劇場論壇
日期：2012年5月4日及11日(五)
時間：晚上7時至9時
地點：香港藝術發展局 活動室C02及C03
地址：香港英皇道979號太古坊和域大廈東翼14樓
會前閱讀
TEFO將電郵以下文章予參加者，敬請在會前先行閱讀。
王婉容 (2010)。＜運用戲劇教與學歷史──以互動式劇場的製作與演出「草地郎入神仙府」一劇為例＞，載於《TEFOzine──戲劇與教育專業雜誌》，第五期，11-21。
許瑞芳 (2010)。＜如何運用教習劇場說歷史—以《一八九五 開城門》為例＞，載於《亞洲戲劇教育學刊》，第一卷第一期，2010/07，37-56。
查詢
電話 23922380／傳真37478894／電郵[email protected]／
網上報名
http://www.tefo.hk/section.php?lang=tc&type=1&subsubid=316
本會收到報名表後，將以電郵聯絡報名者作實。截止日期：2012年4月27日(額滿即止)