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後六四時代之毋忘六四

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攝影者: Koey Lee

一年又一年的悼念時期來了, 六四事件經過二十四個年頭依然未得到平反,歷史尚欠亡魂一個交待。中共對此諱疾忌醫,打壓維穩志士變本加厲。香港作為中國的良心,悼念活動從未休止。一些香港學生組織亦不遺餘力,嶺南大學學生會(下稱: 嶺大學生會)趁在期末考試前夕展開一連串的紀念六四活動,其構思新穎、內容深刻,旨在讓同學以不同的方式去了解六四事件的來龍去脈,並透過這些活動,帶領同學思考更多。

後六四時代:不止悼念 站起來抗爭的時代
後六四時代是今年度嶺大學生會悼念六四的主題,以「後」字為名, 不論從文化,社會和政治層面,都有其特別意義。負責人阿 Ning 表示:過去悼念活動主題年年相差無幾,大多數以悼念為主,停留在六四事件那一點上;六四事件雖然是一件對許多中國人和香港人來說影響深遠,但六四事件後仍然有許多人為此而抗爭,抗爭的重點不止是要求平反六四,悼念亡靈,也可以把焦點放在維權運動上,繼續推動政治改革,改善人權自由的狀況。

另一負責人阿西亦表示:後六四時代是一個屬於我們的時代,我們應該要問八九年天安門廣場上的學生為了民主而犠牲,那二十四年後我們作為學生的又可以做些甚麼﹖我們必須思考如何去捍衛現在僅有的價值,在自己周圍的一片自由空間裏,當入侵來臨,我們要有先知先覺的意識去捍衛那塊屬於自己的土地。做到這一點,然後再去反思現在社會周遭的環境,如何被不公義不合理的原則所佔據。抗爭在那時候是必須的,而抗爭的方式將變得更多元。

活動帶出主題 形式多樣
嶺大學生會舉辦的活動展示了一番新景象,活動形式多樣,變得不再單調,而且甚有創意,包括六四維權展覽區,六四維權分享會,六四音樂會,以及六四體驗工作坊。阿 Ning 表示:希望用兩星期的時間,舉辦不同類型的活動,透過這些活動把主題的信息帶出,讓同學思考多些。

展覽取材新穎 藝術集於一身
從嶺大永安廣場向六四浮雕的方向漫步,沿途掛了幾張黑、紅、白色底的大橫額,上面寫了不同的標語和口號,字體優美,藝術感強,如人民不會忘記、民主—我們共同的理想、面對高牆毫不畏懼等等,伴隨一陣陣風飄揚搖曳。阿西說這是彷照當年天安門廣場上的橫額而寫的,目的製造重回現場的氛圍。再往前走,九塊告示板橫豎在教學大樓之間的空地上,展現眼前的是一個自製的閉路電視,代表中國政府的長期監控,打壓言論自由。近六四浮雕對出的最近位置,是一個黑漆漆的倉,長兩米,寬一米,高一點六米。大家對這幾個數字並不陌生,那就是上年李旺陽被自殺前囚禁於內的棺材倉。嶺大學生會照原尺寸, 彷造一個倉,諷刺中共打壓維權人士之殘酷,並讓同學了解那是一件甚麼事情,六四維權人士是在一個怎樣的苦況下生活。這是阿 Ning 一件最具創意的藝術品。旁邊的告示板擺出一些了1989年4月至6月東方日報、文滙報頭條及有關報導,並展示了由1989年4月至2011年的大事記,和一些近年評論維權狀況的文章,突出六四事件影響至今與兩者之間的關係,希望同學能了夠更多整段歷史。

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攝影者: Cindy Ng

音樂會人數多 歌曲貼近現今抗爭
在六四週的第二天傍晚,嶺大永安廣場響起抗爭的音樂。當音樂會還未開始時,廣場上的人流變得越來越多,更有附近的居民看到宣傳海報慕名而來,欣賞歌曲。嶺大學生會請來了五隊社運樂隊,有 VIIV 樂隊,四點打後,THE FRAME,sp’ACE,G大調。有些樂隊演繹傳統抗爭歌曲,悼念六四,有些亦唱自己所作的新歌,全都是對時代的感覺或不滿之聲。

同學們對這個音樂會均感到滿意,主要是樂隊的歌曲,能唱出時代的味道。阿西表示安排這些樂隊來表演,除了因為他們在社運界有名氣外,更希望他們在音樂舞台上那種精神能感染同學,使同學加入抗爭之路。另外,音樂會的左面擺了一些茶點,供參與的同學享用。

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攝影者: Freeman

文化角度分析後六四
音樂會完結的第二天,嶺大學生會舉行了一場六四維權分享會,場面熱閙,座無虛席,與預期人數相差甚遠。是次分享會的嘉賓有陶君行、蔡淑芳和陸潔玲。幾位嘉賓先憶述當年的支援工作及所見所聞,然後再講述六四事件後,他們在做些甚麼及對後六四的看法。陶君行堅定地說到,香港作為中國的良心,代表著的民主夢,香港將扮演重要角色。

據嶺大學生會阿西表示,請來陸潔玲作為嘉賓是有特別原因。阿西表示她能以文化為切入點,分析後六四時代的意義,並把後六四連繫到自己的工作上,思考如何跟學生交流六四的意義。會中潔玲被問到在後六四時代做了甚麼?她回答自己一直視那個年代的內地知識份子為學習對象,欣賞他們深厚的理論基礎,而且認為六四那時代的學生為國家前途而站出來甚至犠牲自己性命也在所不惜的精神,很值得現今的學生學習。停留在悼念六四固然重要,但啟發學生思考六四的文化意義也十分重要,現今的學生缺乏了這種崇高精神。

後記:現今社會受資本主義大氣候所影響,學生自小也被捲入這種思潮中,對重大歷史和周邊的事物變得冷漠,甚至當強權壓境,也無動於衷,或逆來順受,不作反思,不加批判,不表不滿,只顧眼前利益。後六四時代是一個很好的命題讓同學去反思六四的歷史,解構現今六四仍然存在的意義,六四的精神,自己與之的關係。

題為編輯所擬。