今時今日,已不單會考要讀十科,就連幼稚園生都幾乎要讀十科——中英日韓普通話,鋼琴芭蕾兼畫畫——皆因拿著越多證書去報名校小學,便越著數。
最無稽還是早年興起的珠心算。除非孩子很有興趣或數學天份,不然學珠心算幹甚麼呢?今日有哪個人快得過和處理量高得過電腦?要配備好數理邏輯思維?維稚園生的腦部成長準備好了嗎?
這是個教育價值扭曲的社會,教育完全商品化,對學生的要求是永不能滿足的,因為教育就是市場,只有不斷改變要求,才能製造無限擴大的市場。
把子女奉獻給商家,對他們好嗎?逼子女學終生無用的知識,由阿菲帶他們上各式其式的奇怪課程,自己卻沒有時間陪他們,就是好嗎?究竟家長是為了子女,還是為了自己的虛榮——因子女入讀名校而可在親戚朋友面前享受的虛榮?
李天命新作《殺悶思維》中,提出了他期望的教育改革,並認為現行的教育是一種浪費。其教育系統圖如下:
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