1. 感謝劉校長
每一年他都會透過不同事件, 例如國際化, 校園發展計劃, 保樹立人, 學生報事件等, 讓大學生, 社會人仕進行思考訓練, 思考不同價值觀, 充分發揮大學功能
2. 現在拆峰火台一事被討論得熱哄哄. 時間不夠, 先提幾個疑問來思考, 隨後再把想法擴而充之.
* 保留峰火台, 只因拆了以後中大建築群會變得不協調?
* 若偉大的劉校長提的方案, 即把峰火台搬至校園其他地方原物保留, 與圖書館擴建方案同時能確保校園視覺上的協調, 是否代表峰火台就可以拆?
* 若然我們發現應否拆峰火台這個問題不能只停留於硬件, 視覺層面上思考, 那麼我們的思考方向應往哪裡走?
* 一個可能的思考方向: 從過去到現在, 峰火台在"使用"上在大學扮演什麼角色? "烽火台上的不少事件，例如同性戀組織與基督團體的論壇、反廿三條論壇、GTO君在黃毓民演講時狠批學生會組織腐敗、陳奕迅在烽火台上JAM歌、以致「『金默基』殺系論壇」等等，都成為了不能忘懷的回憶。" 這是我讀到的資料.
* 概括峰火台以往事蹟, 峰火台是一個學生, 教師, 社會大眾相互之間"聚腳" , "交流"之地. 我們接著可以問的就是這樣的聚腳交流討論重要嗎?
* 是否重要, 關乎"大學"是一個什麼地方. 若然一間大學只不過是一間高級職訓局, 那麼那些掘不了金, 毫不實際的交流討論價值便等如零; 那麼, 問的問題該是: 為什麼不拆峰火台?
* 有人可能會問: 即使聚腳交流討論重要, 中大還有很多空間可以做這樣的事, 為什麼一定要峰火台這個地方?
* 那是問峰火台這個地方有什麼突出, 優勝之處來作為一個令不同人仕易於聚腳討論的地方. 峰火台位處大學中心地帶, 那裡不會有書院之分, 可容納大量人仕, 非常開揚; 遇上重大事件, 例如二十三條, 峰火台這些特點更見特出. 這個答案會是出路嗎?
3. 還在努力想. 不過, 可以肯定的是, 要保留峰火台的原因, 絕不應從"景點" 角度作起點
(同刊於 "砲台山學會" )