請不要混淆視聽 勇於承認過錯
中大學生會回應程伯中副校長公開信
程伯中副校長11月20日以公開信回應拆卸烽火台事件,我們對校方願意回應表示歡迎。可是內容實在難以接受。校方試圖以不符事實的說辭,欺瞞我校全體師生有關烽火台拆卸重建等真相。對於校方三番四次以公關手段耍弄老師、同學,我們對回應感到失望,特此撰文,以正視聽。並懇請校方面對現實,承認拆卸烽火台一事,以至治校多年有對不起中大師生的地方,不要一錯再錯。
1. 事實真的如公開信題目所言「烽火台保留不損半分」嗎?校方明明要將整個烽火台掘開,卻在信中說拆毀烽火台「完全沒有根據」;明明要在大學廣場下大興土木,卻說不會有任何改動。若不拆卸烽火台,又何需「原址重置」?程副校長巧言令色地希望以「不損半分、沒有根據」的說法掩飾動土真相,自相衝突的說法,就像處罰學生報同學後,又說尊重師生言論自由同樣滑稽。1
2. 校方在信中雖然表示「回復舊觀,一寸都不能少」,但管治多年,校方出爾反爾的事實多不勝數。為了新建的法律大樓,校方拆走了原來種滿各種樹木的景禧園。一如現在,校方當初信誓旦旦強調會保留景禧園,但現在景禧園舊址變了停車場,只在停車場上面鋪上草地,種幾棵小樹;崇基楹聯本樹立於大埔道入口,當年因路面擴闊工程需易地重建,但遷到樹立於火車站通往未圓湖小徑後,門不再是門,只是兩條楹柱,以九十度對角立於一平台上,再以滑油粉磚翻新,與原來簡實蒼樸的風貌大相逕庭。2 ──凡此種種,長期留意中大校園發展的同學早已了然於胸。校方每次重建也辜負中大師生的信任,使師生失去信心,我們憑甚麼相信校方說烽火台可以「回復舊觀」?「保留一磚一瓦」卻不變質?由此可見,校方的所謂保證,根本不足以讓人信服。這也是短短兩三天便有幾千個中大人聯署反對校方拆卸烽火台的底因。
3. 校方從來沒有諮詢過師生校友,不民主的手段才為同學所齒冷。不要忘記,劉遵義校長說過:「勢在必行、連諮詢都不夠時間」,是對中大師生共治理念的踐踏。對此質疑,程副校長的信沒有回應。校方說圖書館使用者小組同學同意此項規定,但據該小組學生代表指出,當時校方只是在會議中閃爍其詞地提過圖書館擴建「可能」會影響烽火台,校方根本沒有提供詳細文件,讓同學了解真相。當時小組成員都已經要求校方就擴建諮詢全體師生,甚至已寫進會議紀錄,但校方卻完全沒有執行。再者,我們不應把該小組當作唯一諮詢機構。拆卸中大的象徵,卻找一個師生難以知情的小組作決定,缺乏透明度、參與度。難免讓大家懷疑,劉遵義此舉是否想借不公義的行政程序,逃避面向師生的手段。
4. 校方沒有解釋在大學本部圖書館擴建的必要性。對此質疑,程副校長的信只以「為2012 年恢復本科四年制作準備」辯護。會見同學當日,被問及逸夫為何不起圖書館時,校方說同學將來大可運用Google的網上圖書館,有足夠上網地方便可,不需要有傳統的圖書館。但這套邏輯,在提及烽火台非拆不可時,卻遭揚棄,換成另一番話:一旦三改四,現有圖書館將不敷應用,極需擴大。這樣因應對象而以雙重標準回應的詭辯技巧,隨時改口風,再次說明了校方不重視說話背後的理念和原則,只求維護公關形象,竟連邏輯一致性也不顧了。
學生會發出聯署短短數日,已有逾二千人和應。烽火台事件在社會上引起很大迴響,不單單是中大人才關心的事。面對公眾關切的注視,校方仍然避重就輕,以公關宣傳平息異議,不肯正視要求公開資料和重新諮詢的聲音,手段令人慨嘆。我們為此對校方高層感到非常失望和憤怒,並嚴正要求校方停止一意孤行,接納廣大師生校友的意見,擱置烽火台的拆卸計劃,公開會議紀錄及規劃圖則,重新諮詢各持份者。
請參與聯署!讓力量集中起來 http://www.cusu.hk/beacon/
香港中文大學學生會
二零零八年十一月二十二日
1 二零零八年十一月十七日,劉遵義校長向同學回應《中大學生報》情色版事件的處罰手法上,繼續強調尊重師生言論自由的說法。
2 節錄自《中大四十年》,http://www.geocities.com/cu40super/articles/cu401251.txt
回應
轉載:程伯中副校長公開信原文
各位校董、校友、同學、同事:
圖書館擴建迎四年制 烽火台保留不損半分
近日有傳言指大學為擴建圖書館,將拆毀中大地標烽火台。我特撰此信向大家解釋,這種說法是完全沒有根據的。校長亦曾在不同場合一再表明,不能對圖書館前的大學廣場有任何改動,烽火台這個見證本校歷史的重要地標,在工程完成後必須原址重置,回復舊觀,一寸都不能少。
在圖書館擴建工程進行期間,大學廣場部分需要封閉一段時間,以利工程進行。廣場是大學舉行畢業禮的場地之一,為免影響典禮舉行,預計廣場會在 2009 年畢業禮後暫時封閉,為期不超過一年;一俟圖書館擴建工程完成即會重開,大家原來熟悉的事物,如烽火台、惠園、「灌叢圖案」等都會在原址還原,與今天所見無異。
恢復大學四年學制,師生校友們期盼已久。大學圖書館擴建,是為 2012 年恢復本科四年制作準備的重要項目。因為到時大學將額外增加三千名本科生,現有圖書館將不敷應用,亟需擴大。原來的圖書館擴建方案,提議在原圖書館之側興建一座多層的新翼,樓高將超逾田家炳樓。由於這和周遭景物極不協調,還會影響沿林蔭大道延伸之中軸線,對景觀造成無可彌補的破壞,因此遭這項目的專責建設委員會否決。
其後提出的新方案把擴建部分建於地底,與圖書館地庫相連。這個方案雖然在技術上更困難,成本更高,但建設委員會認為更為可取,因為它既能增加圖書館面積,又能保存四周乃至整個校園本部在視覺上和建築物之間的協調一致。
由擴建圖書館地庫方案提出開始,校長就已強調,不能對大學廣場有任何改動,而廣場上包括烽火台在內的結構和建築,必須妥為保存,並在工程完成後原址重置,不改外觀。建設委員會亦向建築顧問公司和有師生代表在內的圖書館使用者小組,說明上述立場。建築顧問公司將會為烽火台和惠園等部件編號標籤,並拍照存檔,以便日後重置。
擴建圖書館的工程有必要及時完成,大學廣場、烽火台及其代表的中大理念和獨特的歷史,亦一定要原原本本保留給未來的中大人。我衷心希望大家能理解和支持,讓大家在不久將來一方面目睹圖書館完成擴建,服務未來的師生;另一方面看到大家熟悉的烽火台、惠園和「灌叢圖案」,一如往昔佇立校園。
香港中文大學副校長
程伯中
二○○八年十一月二十日
建設委員會
是什麼東西?它有對設計方案的否決權。它還扮演諮詢者的角色。
主席: 郭炳聯博士
委員: 陳鎮榮先生
張景文牧師
馮國培教授
馮兆滔先生
郭志樑先生
林健枝教授
利乾先生
梁英偉先生
梁少光先生
梁元生教授
陸觀豪先生
沈祖堯教授
黃乃正教授
余熾鏗先生
這裏面應該沒有學生代表。可有教師代表?學生會的聲明既然以中大師生校友為號召,那麼校友是最積極的,「生」目前來講還算說得過去,「師」則未免寒磣。
「建設委員會亦向建築顧問公司和有師生代表在內的圖書館使用者小組,說明上述立場。」
說明立場能不能代替諮詢?已說明又是否代表當時的學生代表表示同意?
學生會聲明裏說「當時小組成員都已經要求校方就擴建諮詢全體師生,甚至已寫進會議紀錄,但校方卻完全沒有執行。」當時校方承諾過要實行諮詢嗎?會議記錄由誰保存?由誰撰寫?學生代表無須簽名作實記錄?學生代表沒有記錄副本?
我們也不要講「信」或「不信」,如果諮詢是雙方擬定的既有程序,校方是失責。現在我們要求再諮詢,不管結果為何,均需由教師組織及學生組織代表簽定備忘作實。現在或可以定下限時讓校方回覆,限時後校方沒有反應,則發起全體師生簽名,就再諮詢與否表態。比訴諸筆墨的「你來我往」省時。必要時,甚至可以簽名對劉遵義投以不信任票。
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FYI
建委會即校董之中比較活躍的。在沒有學生校董的前提下,另設有學生代表的建委會,仍不免受制於校董會,變成架床疊屋,由行動小組變成諮詢機構。這是甚麼意思?不是說無謂爭取,而是指明根源之處就是權力論斷,沒有 veto power 就只是家家酒。
另,圖委會不是那麼不堪。當年圖委會是圖書館長和高層想設立良久,但學生反應較冷淡而遲遲未成事的組織。01~02年我跟中央莊的朋友冷手執個熱煎堆,和館長談到了的確有這需要,順水推舟把五大學生會的代表拉入圖書館,LUG由是成立。這背後是圖書館拉動學生參與,很多訊息就是要放水給大家知道,有這誠意卻一直得不到正視。
自成立起,我代表新亞做了前後兩年半的委員,一直透過新聞組和書院學生會發佈消息。但 LUG 委員本身,畢竟沒有 mass mail 的 發放權,要是學生會愛理不理,自然變作「一個師生難以知情的小組」。實則中大 N 咁多個委員會,有幾多個受到重視?我不是要幫校官說話,也不是要婊學生幹事(相對積極,不是嗎?),只希望突然熱心者,自己也有點反省。
天賦汝權,汝不自重,還能怎樣怪責他人?