自大專學界提出罷課行動後，不少同學都質疑運動能否為爭取普選帶來實際效果。與此同時，亦有人質疑為何我們要同時挑戰校園空間使用權限制，以及抗命行動或直接行動的必要性。
罷課抗命：為信念而戰
大專學界發起今次的罷課行動，目的就是希望通過學生帶頭抗爭，牽起民間社會大型抗命，抵制人大決議。拒絕認命，才是民主運動的主軸。既然民主是我們共同的理想，我們就應為我們相信的信念作出實踐。從來爭取民主和公義並非易事，所以我們不能因目標太難達到而放棄。雖然我們的上一代已為民主運動奮鬥三十年，而民主路依然漫長；然而，我們仍必須為下一代繼續努力爭取民主，也許我們這一代結束時，民主進程依然緩慢，但正因此，我們更要為下一代爭取，要為下一個三十年做好準備。
院校抗爭：為學生尊嚴而戰
民主，絕不是只一種投票方式。一個民主的社會，除了公平的選舉制度，更應具備充份的言論自由空間、平等的空間使用權利、公民高度自律的精神。我們除了爭取制度上的民主，也應在生活中實踐這種生活方式。
事實上，樹仁校方一直都未有提供足夠空間予同學發表意見，又或者為方便管理，而在本應屬於同學的空間設下不合理的限制，例如同學不能以個人名義借用場地搞活動、不能隨意在牆壁標貼等。因此，我們必須同時在院校提出和實踐對共治社區的想像，爭取校園空間民主化和公共化。
公民不服從：非暴力直接行動
香港人已經爭取民主三十年，在已用盡所有方式表達訴求後，公民抗命是我們別無去路，無可奈何下的最後選擇。同樣地，樹仁提出檢討校園空間使用權利的訴求多年，但校方一直不為所動，我們必須要以升級行動明志。
無論是佔領中環街道公民抗命，抑或是在文康大樓掛下直幡，行為雖然涉及違反法例或學則，但我們堅持通過和平與非暴力手段，採取直接行動，表達對社會公義的訴求，或是以此來達成某項促成社會或校園變革的目的。
我們的行動或許不能在短時間內改變世界，但身為大學生，我們實在有必要正視當下的社會問題，也要反思大學精神真正的核心價值。
原文刊載於樹仁大學罷課討論大會暨公民教室場刊