——進步教師同盟對教協復課聲明的回應
2014年10月5日
教協會於10月4日（六）16:00發出新聞稿，指「由於和平集會被暴徒擾亂破壞」，呼籲中小學下周一（即10月6日）開始復課。中小學生於街頭和平集會時遇到暴力，的確令人憂慮，維護學生安全和利益，是教師首要職責，對此進步教師同盟認為叫停中小學罷課不單不能解決問題，反而會影響整場民主運動，所以教協有需要改變策略。
教協呼籲中小學下周一復課，同時也必須明確，假若各區佔領依然存在，則和平集會的秩序、上下課途經佔領區附近的師生安全，主要是政府(特別是警方)的責任。必須了解的是，校內罷課，根本無關「暴徒擾亂破壞」，全面復課如常，等同叫停所有校內罷課，這可能變成校內打擊人民運動的藉口。更重要的是，這一決定傳遞了一個頗壞的信息，就是只要使用暴力，便可打壓和平的聲音，這明顯和工會念茲在茲的公民教育精神相違背。
與此同時，進步教師同盟有責任指出，是次罷課行動反映出，教協未能履行教師工會的應有職責，客觀的效果是，罷課決定只能卸除教協在理事會領導下於人民運動角色淡泊的政治壓力，卻又為響應罷課的教師和學校製造危機。對此，進師盟有如下嚴肅的批評和建議：
1. 事態發展急速，只有短時間決定罷課，這是可以理解的，不過，罷課作為一種重要的工業行動，其種種部署、程序，作為教師工會，是不能粗疏處理或有所輕忽的。是次所見，除了發出數個聲明之外，教協幾近毫無罷課組織，亦無事前計劃，以教協的人力物力而言，這是不能接受的。進步教師同盟呼籲教協汲取是次教訓，盡快作出工業行動的計劃和預備。
2. 是次罷課，缺乏具體目標，有淪為情緒宣洩之嫌。教協聲明中，罷課、罷教或罷工，混淆不堪。教協號召學校和教師響應，但同時卻沒有適當的承擔（例如包括對教師的疑問和權益支援），工會的基本責任欠奉，在道義責任上亦有所缺失。進步教師同盟早於9月29日晚（號召罷課翌日）向教協理事提請注意相關問題，至10月2日會員代表諮詢會上仍未能釋疑，至10月4日的教協聲明甚至避而不談罷課，進師盟對此含糊敷衍的態度予以強烈批評，進師盟六位監事將於監事會督促理事會進行檢討（包括容讓一般會員參與檢討）。
3. 進步教師同盟理解教師罷課為一項重要的行動，若屬工會號召的工業行動，應受《基本法》保障，教協理應對會員作適當指引；若非工業行動，則教協務須明言，否則產生誤解，對個別會員的權益可能構成威脅。進師盟期望教協作為香港主要的教師工會，作為推動民主、公義的一股力量，應有更好的有組織的發揮，而不是單靠個別意識較強的理事居中協調。進師盟呼籲教協理事會重新振作，廣納進言，恢弘教師工會的志氣，走好權益、專業及社會參與的道路，明白「超市」等服務只是手段而非目的。
4. 最後，教協亦宜就周一復課安排提供更清楚指引，例如面對學生質疑時有何應對，或針對部分反對教協較早前決定的家長之質詢甚至投訴時，怎樣保障應有權利等等。就保護響應工會號召的同工，教協作為教師工會，理應有更莊嚴的承擔。（完）