圖：蘋果日報
陳力坦老師自殺身亡，中學時被他教過很短的一個學期，記得他邏輯清晰，為人友善，和課後會一個人到學校附近的健身室舉重。畢業後一直被他的facebook吸引，他的posts都充滿知性和學識，也有不少獨立的見解，也包含學術和哲理，絕對是一個博學、think out of the box和logical的人。
特借此處分享他的一篇能展示他小小的思考和處世的Facebook舊文章（這只是他眾多「日常」Facebook posts之一），希望藉分享他的意念來紀念一個好老師。
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在報章上看到教宗對於天主教領導層的一些批評。要是將這些批評中的「宗教信仰」改為「教學熱誠」，便會發現這些情況，在教員室裏也十分常見。這些批評似乎比較主觀，所以我較少提及。然而教宗見多識廣、德高望重，他的主觀意見，比起我這個「小薯仔」的主觀意見，自然更具參考價值了。因此我也借題發揮一下。
「太繁忙」
繁忙也有錯？這視乎忙在哪裏。把時間心力花在繁瑣的行政事務，並認為這就是自己的正職，樂此不疲，不思優化，並以此為藉口，任憑最需要花心思誠意的核心工作荒廢，自以為理所當然、無可避免，這種繁忙，自當盡量減省。留下最佳的精神去做真正重要的事，方為正道。
若一政要患有重病，使他工作倍感吃力。傳媒大眾不會也不應勸他多多休息、少理政事；反而會不斷追問：以你現時的健康狀況，能否應付繁重的工作？有沒有考慮下台？因此國家元首或者是總統候選人，總會不時找機會在記者面前跑跑步、打打球，以顯示自己健康良好，有能力管治國家。
若我是家長，見到老師因雜務而忙得不可開交，我會問：你這麼繁忙，如果學生有功課困難，你有沒有時間耐心教授？如果學生有情緒問題，你會否認真處理？
「講是非」
在別人背後講是非固然討厭，但不致於是大罪吧？很難說。遇上不滿卻不去跟當事人說，而跑去跟其他人講，一來傷害了當事人，二來當事人不能因此而獲取意見，不能改變現實，三來這種惡習會逐漸得到認同，產生連鎖反應，很快社群裏便會暗箭亂飛，人人自危。
我不是要批評別人（用講是非的方式來批評別人講是非？），因為我自己正犯過這種錯誤。曾幾何時學校搞了一次活動，我不喜歡，就去四處跟人說。後來負責老師來找我，怪責我在他背後說壞話。當時我才如夢初醒，趕忙向他和其他有關的老師鄭重道歉。當然這十分尷尬的，但畢竟我做了正確的事，覺得自己挺有勇氣的:)。另外，那位老師並沒有以是非對是非，而是直接跟我說，最終使事件以最低總傷害解決，實在值得欣賞。
對呀，我們平常對人說話太和諧（東方人尤甚！），然而不滿積於心中又是不吐不快，所以便會向其他人吐嘈。言者無心，聽者有意，不經意間對人造成了傷害，自己卻不留意到。受傷害者若是直言相告，則尚好解決；若是對方懷恨在心，伺機報復，則後患無窮矣！
我們應當注意的有幾點：
1. 若有不滿，應以適當態度向當事人說清楚。若是習慣了東方人和諧的說話方式而感到不自然，可嘗試在觀看西方影視媒體時，感受一下他們的說話方式。即使是晚輩對長輩，要說出不同意對方之處，也只會用最簡單的陳述句，不轉彎抺角，也不人身攻擊，不卑不亢，說者和聽者，都覺得自然不過。事實上，這的確是最自然的說話方式，說話過度粉飾，便會扭曲了傳情達意的功能。東方人說話客氣一些，但亦應注意表達原意優先。
2. 不要因為別人指出你的錯處就討厭他，反而應該珍惜這個誠實的人。他既然是一個直言之人，你要是做了些使他不高興的事，他也會告訴你，使你有機會補救。因此你就不需要擔心無意中得罪他，而被暗箭射死。
3. 若是聽到別人講是講非，不應加入討論。若是情況許可，應善言相勸，否則便應當小心防範這些人。今天他說別人，明天就說你了。這樣若能使是非之人改過遷善，更是功德無量。
4. 將事情對錯與說話態度分開處理。有時別人說話不好聽、態度差，這不表示內容就是錯的，需謹慎處理。同樣地，對別人表示不滿，亦應當語氣平和，針對事件，避免讓自己的判斷受到情緒影響，更不要利用強烈的語氣來逼使對方接受。
暫時寫到這裏吧。其他的想到再寫。
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一個好老師和渴求知識的人卻遇不到伯樂，另一邊廂的教育人士卻對自己學生見死不救，我對這個痴撚線社會感到無盡的可悲。