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教育

陳力坦老師,希望你安息

陳力坦老師,希望你安息
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圖:蘋果日報

陳力坦老師自殺身亡,中學時被他教過很短的一個學期,記得他邏輯清晰,為人友善,和課後會一個人到學校附近的健身室舉重。畢業後一直被他的facebook吸引,他的posts都充滿知性和學識,也有不少獨立的見解,也包含學術和哲理,絕對是一個博學、think out of the box和logical的人。

特借此處分享他的一篇能展示他小小的思考和處世的Facebook舊文章(這只是他眾多「日常」Facebook posts之一),希望藉分享他的意念來紀念一個好老師。

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在報章上看到教宗對於天主教領導層的一些批評。要是將這些批評中的「宗教信仰」改為「教學熱誠」,便會發現這些情況,在教員室裏也十分常見。這些批評似乎比較主觀,所以我較少提及。然而教宗見多識廣、德高望重,他的主觀意見,比起我這個「小薯仔」的主觀意見,自然更具參考價值了。因此我也借題發揮一下。

蘋果日報

「太繁忙」

繁忙也有錯?這視乎忙在哪裏。把時間心力花在繁瑣的行政事務,並認為這就是自己的正職,樂此不疲,不思優化,並以此為藉口,任憑最需要花心思誠意的核心工作荒廢,自以為理所當然、無可避免,這種繁忙,自當盡量減省。留下最佳的精神去做真正重要的事,方為正道。

若一政要患有重病,使他工作倍感吃力。傳媒大眾不會也不應勸他多多休息、少理政事;反而會不斷追問:以你現時的健康狀況,能否應付繁重的工作?有沒有考慮下台?因此國家元首或者是總統候選人,總會不時找機會在記者面前跑跑步、打打球,以顯示自己健康良好,有能力管治國家。

若我是家長,見到老師因雜務而忙得不可開交,我會問:你這麼繁忙,如果學生有功課困難,你有沒有時間耐心教授?如果學生有情緒問題,你會否認真處理?

「講是非」

在別人背後講是非固然討厭,但不致於是大罪吧?很難說。遇上不滿卻不去跟當事人說,而跑去跟其他人講,一來傷害了當事人,二來當事人不能因此而獲取意見,不能改變現實,三來這種惡習會逐漸得到認同,產生連鎖反應,很快社群裏便會暗箭亂飛,人人自危。

我不是要批評別人(用講是非的方式來批評別人講是非?),因為我自己正犯過這種錯誤。曾幾何時學校搞了一次活動,我不喜歡,就去四處跟人說。後來負責老師來找我,怪責我在他背後說壞話。當時我才如夢初醒,趕忙向他和其他有關的老師鄭重道歉。當然這十分尷尬的,但畢竟我做了正確的事,覺得自己挺有勇氣的:)。另外,那位老師並沒有以是非對是非,而是直接跟我說,最終使事件以最低總傷害解決,實在值得欣賞。

對呀,我們平常對人說話太和諧(東方人尤甚!),然而不滿積於心中又是不吐不快,所以便會向其他人吐嘈。言者無心,聽者有意,不經意間對人造成了傷害,自己卻不留意到。受傷害者若是直言相告,則尚好解決;若是對方懷恨在心,伺機報復,則後患無窮矣!

我們應當注意的有幾點:

1. 若有不滿,應以適當態度向當事人說清楚。若是習慣了東方人和諧的說話方式而感到不自然,可嘗試在觀看西方影視媒體時,感受一下他們的說話方式。即使是晚輩對長輩,要說出不同意對方之處,也只會用最簡單的陳述句,不轉彎抺角,也不人身攻擊,不卑不亢,說者和聽者,都覺得自然不過。事實上,這的確是最自然的說話方式,說話過度粉飾,便會扭曲了傳情達意的功能。東方人說話客氣一些,但亦應注意表達原意優先。

2. 不要因為別人指出你的錯處就討厭他,反而應該珍惜這個誠實的人。他既然是一個直言之人,你要是做了些使他不高興的事,他也會告訴你,使你有機會補救。因此你就不需要擔心無意中得罪他,而被暗箭射死。

3. 若是聽到別人講是講非,不應加入討論。若是情況許可,應善言相勸,否則便應當小心防範這些人。今天他說別人,明天就說你了。這樣若能使是非之人改過遷善,更是功德無量。

4. 將事情對錯與說話態度分開處理。有時別人說話不好聽、態度差,這不表示內容就是錯的,需謹慎處理。同樣地,對別人表示不滿,亦應當語氣平和,針對事件,避免讓自己的判斷受到情緒影響,更不要利用強烈的語氣來逼使對方接受。

暫時寫到這裏吧。其他的想到再寫。

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一個好老師和渴求知識的人卻遇不到伯樂,另一邊廂的教育人士卻對自己學生見死不救,我對這個痴撚線社會感到無盡的可悲。

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