過去一星期書展，其中一個亮點是香港家長豪擲數萬元買教材、買補充練習給子女催谷成績，子女即場大叫「唔想做」。原因很簡單，這些教材太「沉重」，沉悶又厚重，試問有哪個孩子會想碰？
其實世界各地早已落實推行電子教學、電子教科書，強調學習的互動性和趣味性，令學生主動投入學習，免除學童背負沉重書包的痛苦。
韓國作為資訊科技強國，電子教學政策走在世界前端。韓國計劃於今年開始將所有中小學科目課本電子化，明年會全面淘汰印刷書本。其教育部早於2012年推出「smart education」，每年訓練兩成半教師使用電子課本；又從2013年起加速發展網上課程，讓因惡劣天氣或健康問題不能到校的學生在家學習。現時韓國所有學校的網路覆蓋率達100%，課室內設有教師資訊桌、電子白板，學生基本達至五人一機，正向一人一機邁進。在香港，韓國科技巨企Samsung去年起亦在港推行「smart school」計劃，為67間學校提供3500班電子學習課堂予超過21,700位學生，當中更包括約2400部平板電腦。
日本在2010年亦開展「未來學校計劃」，為20所學校提供Wi-Fi 無線網絡、所有教室設電子白板、向每位學生配置一部平板電腦，讓學生在校內外都能透過電子課本學習。電子教學讓學生可在堂上即時進行問答、統計、製作簡報等，還可在體育課利用電子白板進行動作分解教學，用平板電腦拍下彼此的動作，方便檢討。計劃在2013年報告中提到，電子教學令超過八成學生認為課堂變得有趣、課堂積極性也提升，家長也認為子女比以前更投入課堂學習，日本政府亦打算在2020年前完成教科書全面電子化。
泰國教育部在2012年尾推行One Tablet Per Child Policy，為一年級學生提供90萬部廉價平板電腦，又計畫為全國三萬多間學校鋪設Wi-Fi網絡。
新加坡教育部自2012年推動School Standard ICT Operating Environment Project，為351所學校逾50萬名師生供應12萬部電腦包括流動平板，同時為4萬名教師及行政人員提供電子教學的技術培訓。新加坡教育部明白與科技公司合作是電教唯一出路，推出Future School計劃，配對科技公司與學校，直接幫助教學同時，更可促進科研，提升國家高科技產業競爭力。
歐美國家在這方面亦走得很前。例如美國加州早在2009年已推行免費電子課本計劃，向全州學生提供免費電子課本，佛羅里達州及佐治亞州亦要求所有k-12學校教材同時提供電子版課本；洛杉磯在2013年斥資10億美元購入64萬部平板電腦連教材供所有k-12學生使用；同時計劃在2017年完成全美k-12課程課本電子化。
澳洲在2009年完成「學習聯盟計劃」，學習聯盟由澳洲和新西蘭的教育部長合作，共同研發網上課程內容，免費為全國學生以電子方式提供達8600項的教材。
歐盟旗下歐洲學校網於2012年在比利時成立「未來實驗教室」，由歐洲30國以及世界各大知名科技企業合作，將新興科技如電子白板、平板電腦、3D立體打印、3D投影等融入教學之中，試驗未來教室內不同型態的教育模式；而英國則著重課堂電教，互動電子白板的普及率已達90%以上。
哪香港又如何？答案是非常落後。香港政府未來3年才將為900間學校鋪設wi-fi網絡，即2018年才能實現全港所有中小學流動上網。政府同時仍要解決電子課本選擇少、學生一人一機等問題。看來我們的學童已輸在起跑線上。