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國際

課程綱要之根據及兩岸與日本

課程綱要之根據及兩岸與日本
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本文是台灣反課綱之議論
反課綱是接受民進黨八年執政之後
對馬英九政府的反應

臺灣反課綱運動持續進行
黑客組織「匿名者」亞洲支部(Anonymous Asia),過去幾天攻擊政府、政黨、媒體與企業網站。今早則攻擊了證券交易所、中華統一促進黨、中華愛國同心會

課程綱要 是教育當局設計給編製課本者的綱要準則

正常情況 根據一定的知識 包括資訊 事實 原理 邏輯 美學 等等

這次爭議 來自臺灣高中歷史課程的微調 細看資料對比 真是微乎其微

所謂史觀 有人認為是中華史觀與臺灣史觀之爭 表面上似乎如此
但史觀並非空穴來風 而且無論甚麼史觀 依據的必須是歷史事實

阿扁執政 二千年起 政黨輪替 民進黨陳水扁當了兩任總統 語文和歷史臺灣化
臺灣主體沒有錯 甚至應該 但依然必須尊重教育原則與歷史事實

英九執政 沒有馬上撥亂反正 一直被嚴厲指摘 直到去年才有所謂課綱微調
十年冒牌國民黨李登輝八載民進黨 臺灣獨立意識由個位數躍至過半

中華統一促進黨、中華愛國同心會如果不是中共尾巴 宜擺脫統一思維 因為
自秦始皇到清朝 統一代表武力 武力才能達成統一 和平統一只是偽裝

兩岸與日本 以前 港澳臺的教科書基本上很正常 因為由獨立學者以教育原則與
歷史事實編寫 目前的教科書烏煙瘴氣了十幾年 病入膏肓
大陸則受限於五星旗意識 非但乏善可陳 顛倒 缺如 罪大惡極
至於日本 原來只有極少歪曲歷史的課本 主流高中歷史課遠勝兩岸

臺灣颱風之下的爸爸節

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