在回家路上的小巴，我聽到一位父親和他的孩子說:「讀好啲書，第日搵份好工，就可以搵多啲錢，出人頭地」。忽然想起，二十年前，我媽也這樣跟我說過。原來時代沒有進步過，人類總要重複犯錯。今時今日的學生彷如當時年幼的我，就天真的以為努力讀書，就可以「搵份好工」，然後順理成章地「搵多啲錢」。
但現實又如何呢？在求學時，孩子遇到了一個又一個的難關，打了一場又一場的硬仗，前無去路，後有追兵，還未踏出校門，已經走上絕路。誰送了他們一程？是老師還是父母？
有人說學校是社會的縮影，沒錯，我覺得最醜惡的不是同學之間比較，而是老師那副鄙視的咀臉。以我為例，自小的數學科成績不算太差，上到中學，急轉直下，為甚? 要多謝那位只懂搬字過黑板，及讓我們操Past Pater卻又無法清楚解釋答案的數學科老師，我還記得，是個女的。日復日，不懂的越積越多，考試結果亦是意料之內的差。雖然是文科班，但班上總有幾個數學尖子，每次派卷，她總會將他們視作掌上名珠，其他成績一般甚至偏差如我的同學，就被視如草芥，而且還要受她的單單打打，絲毫沒有反省過自己的教學方法能否真正幫助到學生。面對無窮無盡的學業壓力，再面對這樣的老師，試問學生如何承受？這種教畜，就如港豬一樣，多不勝數，表面上「辦教育」，暗地裡「扮教育」，實在枉為人師。
學生自殺潮，怪獸家長，難辭其咎。怪獸也分種類，有種家長，像癮君子，非得把孩子的時間表排得密密麻麻，喘不過氣，才叫善用時間，還不知醜地沾沾自喜一番，忙著給親朋戚友炫耀自己的子女是如何多才多藝，這種癮，比鶴頂紅還毒。另一種，將孩子當成工具，實踐自己夢想的工具。自己當不了醫生，就要孩子當醫生 ; 自己做不了律師，就要孩子做律師，說穿了，只不過是用「專業人士」做包裝，掩蓋了自私的欲望和虛榮感。還有一種怪獸，貫徹了「執輸行頭，慘過敗家」的精神，知道朋友甲、乙、丙、丁幫子女報了甚麼興趣班，也急著要幫自己的子女報名，一樣不漏，以為這樣就是為孩子好，但其實從來沒有真正站在小朋友的角度，了解他們需要甚麼。
面對教畜和怪獸，為了不用讀書而努力讀書，稚子們還有選擇嗎？