文：青青
面對近日接連有學童自殺，教育局局長吳克儉一句：「辦法總比困難多」，除了令人感到憤怒(難道學童自殺與教育政策無關？)和土餅(好學唔學走去學中共領導人)外，問題也在於，自殺，並不因為困難。社會學家涂爾幹的經典著作《自殺》指出，在戰爭的艱難時期，隨時都會被槍炮打中，自殺率反而比和平時期低，人們很積極地求生。
自殺，不因為困難，因為什麼？因為找不到人生的意義，不知道可以為什麼而活；又或是生存的品質，低到一個地步，活著跟死了沒什麼分別。於是，我們見到一街活死人，僵屍般生活；於是，稍微有感覺的，不想繼續做活死人的，就去自殺。
人生目標就是做完美的考試機器
對於學童，他們領悟到的人生目標是什麼？就是「補充練習無間做」。先講兩位老師的觀察：
老師A，在小學教中文科。一天，她的小五學生只拿了75分，失了手，家長驚惶失措，大鬧小學內聯網，驚動全校老師和家長。學校立即召開會議，調查「失手」成因，審卷審人，結論是：老師A請了兩天病假，算失職了。結果科任老師要靠邊站，由校長親自回應解釋。老師連教學自主也喪失了。
老師B，認為TSA真的不用操練；然而學校指定的補充練習，做完一本又一本。到要向學生收取費用訂第三本時，坐在前排，跟妙麗(註)一樣聰明勤力的乖學生，也忍不住嘆了一口氣。
教育社會學裏，其中一個重要概念是「隱藏課程」(Hidden Curriculum)。上課，你以為是學習中英數？不是的。當然在學校裏你會學習到知識，但影響你更深遠的，是「隱藏課程」或「潛課程」。小學畢業，頂多做工廠工人，所以你在學校學習到的「隱藏課程」，是小息後一聽到鐘聲就立即企定定，因為日後你要聽從上司的命令；大學畢業，肯定是經理級人馬，大學你可以走堂，你自主決定要做什麼，因為畢業後你要自律，是你管人不是人管你，所以早點讓你學習如何管理自己和別人。大學中學化，是因為大學上課開始要點名，也就是相信畢業後大家也不一定能當經理了，文憑貶值，一街大學生。
小朋友，從「隱藏課程」領悟到人生的目標，就是做完美的考試機器。老師B阻擋不了這個大勢，怪獸家長積極配合甚至有過之而無不及，老師A成為代罪羔羊。
大人小孩比例逆轉的年代
或者你會問，總會反抗的吧？尤其面對開學至今驚人的學童自殺數字(執筆之時，再有一名11歲女童墮樓)，總有人問：連死都不怕，為何不反抗？我認為，小孩需要土壤和空間，去培養反抗的意識。我再講兩個觀察到的片段：
食糖水，聽到一對父母與小孩有以下的對答：
媽：你今天在學校裏發生什麼事，跟媽媽說。
媽：你是不講的吧，不讓你吃甜品。
仔：上課真的沒什麼特別呀。
媽：你仲搏咀？叫你講你唔講？
不一會，母親走開，父親繼續。
爸：媽好聲好氣問你，你怎麼不回答她？小心，她真的不讓你吃甜品。
如是者，直到這頓甜品吃完為止，小孩的一句半句反駁，顯得蒼白無力。
到茶餐廳吃飯，對面坐著一對小兄弟。哥哥穿中學校服，弟弟明顯還是小學生。弟弟拿著手機一直在打機，肉餅和一碗飯送到，哥哥默默分了一些飯到另一個碗，又添了一些肉餅，分配後自己開始吃起來。「你食飯嗎？不要打機啦，快點吃吧」在哥哥的催逼下，弟弟隨便吃了兩口，繼續打機。「喂，快點吃呀？嘩，你這樣又過關了。」口叫弟弟吃飯，其實哥哥也在看他打機。直到最後，我驚訝弟弟真的只吃了兩口飯和一些肉餅，哥哥催促了一陣子，沒好氣卻又沒什麼，拿起書包兄弟倆離開了餐廳。
看到這對小兄弟，我會心微笑。回想我自己，是父母照顧我們五兄弟姊妹，返工搵食已經無甚時間理會我們，再加上學歷不高，一句「老師唔係咁講喎」父母就收皮；像茶餐廳這幕，一個無甚牙力的大家姐叫弟妹食飯無效，或勸阻打架無效，經常發生。
我想說的是，在一家七口又物質匱乏的年代，窮人孩子反而有空間，去反叛去發揮自我。然而如今新一代，是一個小孩獨自面對爸媽跟四大長老六個大人的局面，所有創意和自我，都消滅在萌芽階段。再沒有「老師唔係咁講喎」，因為父母的學歷可以比老師高，連老師也要臣服在家長的淫威之下，看看老師A的遭遇就知道。
於是我們不難想象，小孩在如今教育制度和大人小孩失衡比例下成長，是如何沮喪，並從根本地失去了反抗的動力和意識。
家長的挑戰：限制自己的權力，平等對待子女
對家長而言，如今最大的挑戰，不是怕小孩學壞，怕小孩跟不上讀書進度。而是如何平等看待自己的子女，視子女為有獨立人格的個體，有其獨特的需要和發展歷程，而不是把自己對搵食的恐懼和未能達成的願望，投射到子女身上。社會畸型發展，貧富越加懸殊，教育制度變態，就想辦法改變社會的制度，而不是向小孩擠壓。
這是挑戰，因為面對手無搏雞之力的小孩，面對要完全依頼你才能生存的小孩，大人要操控小孩，不論是軟權力還是硬暴力，都實在太過容易了。家長面對的挑戰，是要限制自己不能把過多的權力，毫無節制地施加到子女身上。
小說《哈利波特──神秘的魔法石》中，有一面意若思鏡。人望向這面鏡，會反映他心所渴望的。家長透過這面鏡看子女，或名成利就，或有幾層樓，或孝順乖乖，或兒孫滿堂。霍格華茲校長鄧不利多說過，世上只有最快樂的人，才能把這面鏡，當作日常用的鏡子般使用。但願有一天，做家長的看著這面鏡，能如實地反映子女的模樣，而不是我們投射的願望。
註：妙麗，小說《哈利波特》中的角色，年年考第一，非常用功學習，人又聰明，典型乖乖學生。