圖片來自東方互動
是日下著大雨，十七度的氣温卻充滿涼意。
回家的時候，看到一位婆婆以發泡膠盒蓋檔雨，拉著一小箱紙皮，雨雖然不大，卻極線密。
立即走向最近的便利店想要買一件便利雨衣給婆婆，還未走到便利店，另一位婆婆撐著細小的雨傘，極不靈活的在整理附近生果檔的紙皮。
便利店在下雨天，早就把雨傘、雨衣等放在門口位置，一看價格是有點少貴，問過便利店姐姐，只有一個款式一個size。也就拿起兩件雨衣付錢。
先看到生果檔附近的婆婆，我把便利雨衣送給她，她第一句卻問我：「給了我，你自己呢？」
「我有雨傘。」
我向前走了兩步，婆婆仍把雨衣拿在手上，沒有要拆開的打算。我忍不住走回去，從婆婆手上拿起雨衣，拆開包裝。
「婆婆，這雨衣可以重複用的，你先穿上，回家用衣架掛起，可以用好多次的！」邊說邊替婆婆把雨衣攤開，因為我也手持雨傘，有點狼狽。最終，順利打開雨衣，直接替婆婆穿上。她可能沒有用過這東西，以為只是一塊有帽的膠布。我協助她把雙手穿進袖子裡，婆婆臉上有著笑容。
「婆婆，過幾天轉冷，你自己保重。」
之後，回去尋找第二位婆婆的踪影，走了一小段路，原來婆婆去了對面馬路。有了之前的經驗，我直接拆開雨衣。
「婆婆，下大雨，我看你沒有雨傘，我有件雨衣，給你穿。」說罷，協助婆婆套進雨衣，摸到她的衣服已經有點濕了，幫她穿袖子的時候，碰到她的手很冷。
「婆婆，你的手很冰，冷嗎？」
婆婆用極重鄉音的廣東話，連說：「不冷，我不冷。」
我幫她拉好雨衣，提醒她過幾天會轉冷，要小心身體。婆婆同樣問我：「給了我，你呢？」
「我有雨傘。」
「多謝，多謝⋯⋯」婆婆連說了好多聲多謝⋯⋯
「不用謝，才一個大膠袋。這雨衣可以重用，你回家用衣架掠乾，可以再用的。」
便利店姐姐知道我是買給拾紙皮的婆婆，問我：「你認識她們？」
「不認識。」
「你心地真好。」
「也不是什麼事，我也希望將來我老了，後生的會這樣對我。」
雖說關心他人不為要別人看到，但我私心裡真的希望「後生」的可以看到，讓他們知道原來我們有好多種方法，可以為週遭的人提供一點點關懷⋯⋯
下雨天，不妨帶一兩件便利雨衣在手袋背囊中，遇上有需要的人就可派上用場。雨衣除了可以擋雨，還可保暖。
我交了稅，卻被用來討好滿足權貴，起什麼我一輩子也用不著的高鐵、三跑云云。
卻削減我有機會用到的醫療支出，謊謬到每所學校資助5000元用在「正面教育talk」！
你以為謊謬的教育政策、合約老師政策下，每所學校5000元辦個talk就能教會學生「正面」！前線老師的教育熱誠並不是教育局的供獻，老師們自己要付出極多的額外時間和心力，處理不知所謂的課程內容、公開試試題訓練，要多大的心力去平衡自己的情緒，再去關心學生？
許許多多努力教導學生的0.X老師及TA同工，年薪都沒有三十萬！
我為什麼要交稅？
＊一位網友給了我很大的啓發，將原文的「行善」改為「關心他人」。習慣用「行善」二字，因為受到讀過的文章、宗教訊息潛移默化，但在使用這兩個字的時候，不知不覺有將自己地位高化的可能⋯⋯
正如讀了輔導學之後，才明白同理心不同於同情心。
感謝這位網友的啓發！