星期四看新聞，報導鋪天蓋地的指有學校一日派十七份功課予學生，然後，臉書又瘋狂洗版，口誅筆伐，謂學校變態。對此，我這個前功課輔導班老師，實不敢苟同。
首先，老師發出功課之日，為星期四，颱風天為星期五，而星期五以後，為不用上課的六、日，即是名義上給一、兩日功課，實際上總共是四日。
十七除四，即每天4.25份功課，多不多？見仁見智，有人一份也嫌多。但是，根據我的經驗，無論小一至小六，每天四、五份功課是等閒事。吾等七、八十後的小學時代，還有長短週假期，但現在的小朋友，已然沒有，他們星期六是不用上課的。
十七份功課，理論上，星期一是死線，但是，星期一的學科課堂，與發功課當天，斷不可能一色無二。功課是在同一科目課堂上交的，十七份不是四日後一次過全部交足。
聽起來，十七份功課，單是重量，已經壓死學童，但發出功課，和有否帶來，可以是兩回事。例如週記簿和作文紙，只會寫好才帶回學校。
的而且確，在TSA話題鬧得熱烘烘之時，不少家長抱怨子女功課過多。然而，「一樣米養百樣家長」，社會不乏怪獸，如果小朋友少功課，必然投訴。即使上司體諒力保，亦會煩個半死。
社會中不少人「見字勇為」，文章只閱標題或一兩句便下判斷，胡亂批評，請各位停一停，想一想，才下攻擊決定。