政經

強推「愛國版」基本法教育 慎防國教借屍還魂

廣告
強推「愛國版」基本法教育 慎防國教借屍還魂

廣告

課程發展議會更新《中學教育課程指引》,當中新增《基本法》課時要求,全港中學須在初中的三年內,預留至少十五小時教授《基本法》。香港眾志認為,政府計劃推行之《基本法》教育,內容和角度或會偏頗,違反教育啟發思考之初衷,淪為服膺政權的洗腦工程。

過去不論政府官員,抑或建制派人士,紛紛指《基本法》乃是確保一國兩制、確立中國對香港行使主權之小憲法,並將《基本法》神聖化,視之為強化國族認同的工具。是故「認識基本法」的意思,就是服從和擁護國家,甚至是中共政權。如游蕙禎宣誓事件中,蔣麗芸便上綱上線,指游的父母為公務員,反映「要加深公務員對《基本法》的認識」。又如劉江華在亦提及「《基本法》的多項條文,都體現了愛國愛港精神,行政長官要向香港及中央負責,要求候選人愛國愛港是自然的事」。

由此可見,親中陣營每每將不同政見、反對中共的人扭曲成「分裂國家」、「傷害中國人民感情」。推行《基本法》教育只是項莊舞劍,旨在透過反對港獨的姿態,在教育制度做手腳,灌輸「釋法為大」、「三權合作」、「民族大義」等思想,以配合建制派含血噴人的技倆,順手清除所有反對聲音,完成思想統一的工程。

其實,教授《基本法》本來有助學生認識香港之歷史、制度及法律,也是理解中英就香港前途談判及移交主權等歷史不可或缺的一部分。可惜中共和港府為求控制言論和思想,便從教育入手,意圖隱惡揚善,將《基本法》教育滲入臣民思想,打壓不同政見。

除了針對目前的政治形勢,政府推動《基本法》教育的另一謀略,就是隱藏《基本法》根本是中英兩國黑箱作業的結果,當中只有兩國的利益計算,而沒有香港人的意願。香港人由始至終都被拒諸門外,被兩國剝奪了制定憲法、自主前途的權利。

因此,為捍衛香港的教育自主、言論及思想自由,也為了捍衛港人自決前途的路線,香港眾志定必反對國民教育式的《基本法》教育,拒絕政府由上而下灌輸愛國、大一統的民族意識。若果香港人需要推行真正的《基本法》教育,就更應正視《基本法》由草擬到實施至今,中共種種排拒港人參與、肆意釋法、踐踏法治的粗暴行為,令學生掌握全面的資訊,培養獨立思考的能力。

香港眾志
2016年12月22日

廣告