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香港社會工作者總工會

社總的目標,總的來說可概括為「團結同工、爭取權益、改善服務、支持正義」四句說話。在過去、現在及未來,都指導著「總工會」的工作。 網誌

政經

痛心理大已今非昔比 痛心恩師被無情對待

痛心理大已今非昔比  痛心恩師被無情對待
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文:社總會員戚本芹

我沒有什麼宏大的身份,我只是一位理工大學社工學系的畢業生,也是一位新紮社工,但我一直很喜愛我的這兩個身份,因為我以理大為榮,我熱愛我的專業。但,今天,當我知道我的老師,九位半職導師被理大社會學系無理及無情地辭退,我實在對理大感到失望和悲憤!

當日的理大應用社會科學系重視教育和人才

從面試已經可以感受到理大社會科學系對教育和人才的重視,老師們花時間接見每一位合資格的申請人,關心我們對人的尊重、對社會工作的熱誠,而非只著重申請人在公開試的成績,因為學系深知人本工作不是單靠理論和高分就可以做好的。

因為一些生活上的阻滯,我在學習過程中是深深體會學系和老師們對教育和人的重視,說實話,我具備成為社工的能力和條件,但要是沒有學系和老師們的人性化安排、協助和關顧,我相信我沒能這麼順利的完成課程和實習,當中包括兩位是次受影響的老師。

課室內外的身教言教

在理大的學習,老師除了會在導修(Lecture)教授我們理論知識外,更會透過講座(Seminar)訓練我們的反思和自省能力,又會在課堂以外的時間給我們安排工作坊(Workshop)讓我們學習社區和輔導工作的技巧,讓我們全面地裝備自己,好讓我們畢業後能專業地用心跟服務使用者同行。

老師讓我們在課程中認識自己,學習知識和技巧,思考人和社會服務的價值;又給我們分享他們寶貴的前線經驗,讓我們能掌握社福業界的生態,前線工作的實況,促使我今天能成為一個對自己、服務使用者和業界都負責任的社工。

雖然我修讀的是兼讀制課程,每次下課都已經是月亮高掛滿天星星,但只要是我們有疑問,老師們都熱忱地跟我們討論,耐心地給我們解釋,相信不少同學都還記得理大晚上「清場」的廣播吧!

實習督導老師對社工訓練的重要

在社工的學習裡,實習絕對是不能缺少的一環。小薯頭跟著師傅 (實習督導老師) 走進機構,遇上不同的服務使用者,學習成為一為專業的社工。在實習期間,督導老師既督促我們學制不同的理論,又指導我們的個案、小組和活動技巧,更關顧我們的身心,勉勵我們好好地完成實習。

實習督導老師還有一個很重要的身份,他們是學系、機構和學生的橋樑,協調當中的溝通和安排。督導我完成其中一次實習的老師就是半職的,他們既熟悉學系的運作和要求,又能更彈性地安排督導時間,對我們兼讀制的同學是非常重要的。

關愛學生重視教學的老師竟被懲罰性裁撤

這幾年,有不只一位關愛學生,重視教學,深受學生愛戴的老師,因為沒有重視自己的仕途,出產足夠的學術文章 (出版本地文章和書籍並不計算) 而被「懲罰性地」不被升職、續約!

但,學系後來又因為沒有人才能頂替那些老師所教授的課堂,以「件工」形式再次聘用他們。老師因著傳承知識和心繫學生,最終接受這不公平的對待,可是同學們未必知道學系暗地裡是這樣踐踏老師們的尊嚴和專業。

教育,本來就不是一盤能賺錢的生意,社工教育就更不是!請理大尊重教育的本質和價值,停止摧殘和扭曲大專教育,帶頭成為無良僱主!

研究和教學本是同根生 學系相煎何太急

學術研究和教育本來應該是雙軌並行,相輔相成的,老師們按各自的專長,分工合作地進行研究和教學,讓業界和學生能更受益,可是,理大不知怎的突然在數年前開始「誤入歧途」,只著重研究輕視教學。

以我就讀的應用社會科學系為例,就在2005年因「財赤」而跟一班專注督導實習的講師終止合約,再以「導師」職級聘用他們,並將他們由四分三的工作時數減至二分一,變相減薪。而今天,他們更變本家厲,竟然在全校有3.9億的盈餘下,聲稱因為學系未來三年將會有2400萬的赤字,而再次向這班已經受過欺壓的老師「開刀」,為的只是節省區區100多萬!這班老師在理大勞心勞力地貢獻了10多20年的青春,亦將於數年來退休,現在竟因為100多萬而把他們全部「開除」,學系有尊重和珍惜我們的老師嗎?

尋根究底,學系怎麼會突然財赤呢,是管理層理財不善嗎,是因為近年大量重金禮聘有助學系爭名奪位 (排名和地位) 的老師嗎,那到底學系的財政狀況如何,我覺得學系有責任解釋清楚,而不是隨便犧牲這9位老師就矇混過去!

研究雖然重要,但教學同樣重要,如何將理論教會學生,讓學生實實在在的應用在工作上才是最重要的,否則,再多的研究和發表都只是紙上談兵,沒有價值。

守望專業和尊嚴

理大的學生都有一種特質,就是行動能力特別強。我希望除了畢業生以外,現屆的學生,甚至將來有機會入讀的學生,都可以一起關注今次的事件,告訴院校、告訴社會、告訴政府知道,我們重視「人的價值,教育的質素,專業的尊嚴」!

在事件的交待和討論會上,其中一位老師謝謝我到場支持他們,我跟他說﹕老師,我是你們教出來的,就讓我們一起同行,守護我們的學系和專業!

一位希望能繼續以理大應用科學系為榮的畢業生

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