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教育,讓人自由,創造自己

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我們系今年沒有系會,原因很有趣,其中兩位同學爭做會長,結果雙方都擔心找不到足夠莊員,結果一拍兩散。

故事聽完了,我也不知道她們有甚麼路線之爭,她們想做些甚麼?對系方及同學有甚麼立場及策略?她們本身又有甚麼計劃?

一位同學也對事件很失望,他的回應很有趣:"權力使人腐化。" 當然,兩位爭做會長的同學不至於"腐化",但是,爭奪那個會長位置,卻是最關鍵的;也許,不是教育令人腐化,而是香港教育令人失去自己,卻只有制度,制度的位置成為最重要的目標,我們需要制度及位置去幹甚麼,變得非常次要。

這幾年在大學教書,深覺學生缺乏的不是聰明才智,而是籌劃及投入自己project的動力,簡言之,缺乏DIY精神;幾個月前,與畢業生吃飯,大部份都找到工作了,我隨口問他們,你們有些甚麼自己的project?換來一陣靜默。

讀書,考試,入大學,畢業,工作... ...,一切有規有矩,有制度,有位置,有賞賜;但教育不應該是導人入制度,而應該是讓人可以遊走制度之內之外,創造自己。

過去幾年,老師及學生都想辦一份自己刊物,結果談了幾年,都沒有結果,有一次,學生來找我,說要訪問我,才知道他們要做一個專題,名為"文化研究是甚麼?",我問她,你喜歡這個題目嗎?寫好的文章你會看嗎?答案是否定的,大概學生覺得,這是一個合乎老師期望的題目,原來老師在學生心目中,是這樣老土的。

要學生有自己的東西,有自我,是這麼困難。

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