香港獨立媒體 - 自由字戀

All of a sudden，我想起爺爺

gracepot1125 — Thu, 08 Feb 2007 23:33:30 +0000

All of a sudden，我想起爺爺。

他還健在，但，思前想後也想不到腦海出現他影像的原因。很奇怪，每次我想起他，影像和說話就會一拼出現。他不是什麼達官貴人，退休前亦只是一名大公報記者，不過他對我很有影響。

自小我都會叫他做爺爺(音為yeah yeah)。小時候愛黏著他，因為他會縱我、寵我、買玩具給我。就算將他原本給我替他買煙的錢用來買玩具亦不會鬧我。讀小學時，爺爺差不多每星期五都會接我和弟弟到他的家過夜。當時我怕弟弟搶了我的一切(包括玩具和寵愛)，所以每次爺爺到我家來接我和弟弟前，我總會軟硬兼施打鬧騙哦令他留在家。

那時，我愛爺爺多過愛我父母。

到中學時，雖然沒有孩童時的親暱，但他的說話我最會聽。記得讀中二的某一天，我和爺爺到公園散步，他邊行邊說著他的前半生。爺爺十二歲左右從大陸來到香港。第一份工是在鼓油廠當打雜。經朋友介紹下，到大公報做信差。後來他在夜校讀幾年中文。讀完書，就由信差轉去當記者。在報社工作了幾十年，忘記了自己撰寫過幾多文章，但他最記得是他撰寫了一篇《門》的文章。

話說爺爺(音為yeah yeah)家附近有一間中學。每日放學，很多學生都會從後門離開學校回家。突然有一天，校長以安全理由決定關閉後門。關閉後門，的確可以減少閒雜人等出入。不過爺爺看到學生放學後要背著書包、又要多走幾條街才可回家，非常辛苦。於是決定幫學生一把，寫一篇關於門的文章，希望校長可以重開後門，方便學生出入。事隔數十年，他只記得那篇文章的第一句﹕「門有很多種﹕有木門、竹門……」。不過他仍記得那校長最後有回覆爺爺，信中提到他看過爺爺的文章後深受感動並決定不再封鎖後門。

直至現在，我仍無緣看到那篇文章，始終不知道那篇《門》究竟有幾感動。不過爺爺說起這件事時，那雀躍的表情是我從來沒見過。他說，當時這篇文章亦得到領導的讚賞。我想爺爺(音為yeah yeah)感到高興的是他對工作的熱誠得到別人的認同﹔他對文字的執著讓人感動甚至思考。爺爺曾說從前菲林珍貴，每次報導都只可以拍一兩張相片，但拍出來的永遠是最好的。我想，這句說話也可應用在寫報導上。

當我剛入大學時，爺爺知道我對媒體工作有興趣，就在鄉下帶回他另外一份感到自豪的文章—我怎樣養熊來給我作參考。二萬字的文章分成數十篇並刊登在平日副刊的「下午茶座」專欄。「我怎樣養熊」是講述一名中學校長由買熊、在家裡養熊的經過。到後來，熊長大了，校長家再不能容下熊，校長又怎樣將熊搬運到學校裡飼養。他囑咐我要學習怎樣仔細描述事件，好讓讀者清楚內容。哈﹗最了解我果然是我爺爺，我的弱點被他一語道破。

還記得去年暑假，我曾到inmedia 辦公室一趟，我坐在圓凳看窗外的風景。當時發現大公報大樓就在inmedia 的斜對面。Inmedia 和大公報相隔百多米，但我的記憶似乎沒有給physical distance 阻隔。視線穿透時空、牆壁和距離，我看到「我」在大公報大樓的側門電梯到三樓，詢問處向右轉進入一間敞大的房間。房間煙霧瀰漫，但沒有阻擋我這隻地頭蟲，三兩下轉身就找到爺爺的工作檯。「我」總喜歡用爺爺的黑色墨水筆，在檯面上那泛黃色的紙上畫。忘記自己畫過什麼，我只記得「我」很喜歡等爺爺放工的時光，因為爺爺放工後就可以到他的家樓下的新華冰室吃個下午茶，然後又可以到冰室旁邊的玩具鋪看最新的hello kitty 產品。超好運的就有套新文具，好運的都有幾張sailor moon閃卡，冇運的只可以在冰室裡繼續吃朱古力撻﹗

原來我和爺爺的生活片段是這樣刻骨銘心﹗

撰寫這篇文章時，我看到更換智能身分證的電視廣告。代言人劉兆銘呼籲一九三三年至一九三七年出生的人需要在二月中旬前更換智能身分證。看到劉兆銘，才記得爺爺已年過七十﹔聽到二月中旬，才發現己很久沒有和爺爺飲茶。

是時候打電話約爺爺嘆個下午茶﹗

（附圖為編輯所加）

影像串流:

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當部落客顛倒事實時

Sun, 30 Apr 2006 18:28:17 +0000

　　在《拆穿簡體騙局　抗爭仍須繼續》一文中，我於「後按：回應數個台灣部落格」一節裏，反駁了三篇台灣部落格文章。他們的回應，在語氣上都是禮貌的，但有些內容，卻令人無法苟同。我當然希望，溝通是可以有禮貌的、互相尊重的。只是就事論事，指出一些有問題的論點，並說出我的論證。

陳章太的賬變了馬英九的？

　　這次「簡體造假事件」，源自一名本來應當是具有學術「權威」的人──陳章太老先生，他在2006年3月22日，向記者聲稱「聯合國決定」由2008年起只用簡化字。而被抬舉作百歲老人的周有光老先生，亦對記者稱「現在聯合國正在準備，所有的中文文件都會用簡化字」。雖然我和你不在現場，但這些都是在記者會上的答問，有官方紀錄。謊言的源頭，有眼能見。
　　然而，當這消息被證實為謊言後，有一篇廣被引用、連結的台灣部落格文章，卻聲稱「當初這個假消息是在馬英九在美國選總統的時候散發的」。這個部落格就是「Tiat的生活寫‧照」，他的文章名為《全球連署抗議聯合國停用繁體中文！……幹嘛？》。

　　明明是陳章太撒的謊，何以算在馬英九的賬中？！

　　令我百思不得其解的是，這部落客明明節錄了數篇3月23日的新聞報道，裏面寫明這消息是陳章太在22日說的。然後他所引用的那篇對馬英九言論之報道，則說明「馬英九，25日上午10時，在福斯特市的皇冠飯店」說這番話。

　　顯而易見，馬英九只是在陳章太等大陸「學者」宣稱這消息後，才對他們作出回應，反駁他們的主張。那麼，又如何能夠得出馬英九撒這謊言的結論？！？

　　在他回應我的文章時，他再次說：「我文章的目的之一，在破除馬候選人利用文字遂行的政治目的。」

　　實際上，馬英九的論點，主要是從漢字的討論角度出發。我不太明白這部落客所說的政治目的。直至──直至我看了他的其他文章。他明顯是個深綠者，對身為泛藍派的的領導，大加鞭撻，可說是意料之內吧。

　　我不對他的政治信念作評價。然而，即使有這政治信念，都不致於顛倒事實吧！

　　我的文章裏，除了如實地指出簡體字的問題，反駁那些「簡了筆畫，當然易學易記一些」的謎信外，還要說的，正正是以「政治」去取代「正字」討論的可怖。而這部落客的文章，正好也是因政治信念，而扭曲事實的例子。

　　難怪，即使在事件裏，有這麼多以文字、文化、學術角度，分析正體簡體的文章、討論，在這部落客的眼裏，看到的只是「這個事件在台灣是一個政治事件，而不是文化事件」，並認為「當政治人物不再提起的時候，這個事件相關的討論就會消失的」，而不知道在相關政治人物發言前、在陳章太撒謊前，不少部落格也討論過正簡問題（例如Sidekick的文章，就引起過頗深入的討論），絕不是他視野中的那些政治人物不開腔就會消失的「政治事件」。

　　令我痛心的是，當我在搜尋引擎翻查時，發現這篇明顯顛倒了事實的文章，被廣泛引用。而且人們都高聲指責台灣地區的傳媒報道失實，不考慮香港、台灣傳媒只是引述別處的新聞報道；更不見有誰對陳章太這個謊言的源頭，以及大陸傳媒這堆首先不求證就胡亂報道的媒體，有略為明顯的指責。這是什麼問題？雙重標準！

謠言是假的，簡體問題是真的

　　此外，這部落客又認為「連署的目的在於反對一個原本就不存在的事實，事後這個連署活動要有什麼價值」。可是，什麼是「不存在的事實」？什麼是「存在的事實」？

　　聯合國的確不是2008年廢止正體字，但它們早就用了簡體文件，這個是客觀事實吧？3月22日陳章太、周有光等所謂「學者」，說出2008年聯合國不用正體字，並藉此來為當權者的錯誤政策大唱讚歌，宣稱簡體字的合理性，無視國內國外許多學者對簡體字種種弊病的指出和批評，這個也是客觀的、已發生的事實。我們可以說這些大陸「學者」的言論不曾存在過嗎？

　　既然這些「學者」的言論已經「存在過」了；聯合國在選擇語言時，不考慮學術文化問題，只考慮成員國的政治問題，這也是已發生的事。那麼，人們對這些東西提出異議聲音，為何不可？為何沒有價值？

　　早陣子香港文化界聲援太石村的事，也是源自一個「原本就不存在的事實」。太石村村民早前指村委會主任貪污，聯署要求罷免，卻遭武力打壓。《衛報》記者本傑明報道湖北枝江市人大代表呂邦列，到太石村幫助村民時，途中被一批民眾欄截，並把他毆打至「失去知覺、舌頭切斷、脖子韌帶斷掉」。這事震動了讀者，連美國國務院也就此事作發言。

　　後來卻證實，呂邦列確是被打，昏迷過，卻沒有死，只是輕傷，經過他信任的醫生檢查，沒有什麼大問題。本傑明筆下那些令人震撼的細節，都是他的臆造。

　　雖然呂邦列被打至淹淹一息，是個「原本就不存在的事實」。但香港文化界的朋友，對此事進行的抗議，以及隨之而來的深入討論，突然了內地村落的民主化、官僚與人民權益衝突問題，這些問題都是已存在的、人們應當面對的客觀事實。

　　這次的「簡體造假事件」也很相似。陳章太的消息固然是假，但藉此機會，不少人思考了簡體字的存在、學術理論、推行、簡體字文化等問題，而這些問題都是已存在的、人們應當面對的客觀事實。

簽名改不了大陸政策　就是無意義？

　　還有，我在原文中提到：「不一定要內容直接涉及『中華文化』，正體字才可視為與中華文化有關。正體字能以廣泛使用和流傳的方式存在，這事本身就呈現了一個中華文化的可行面貌」。這部落客則反問：「文字的傳承跟文化的傳承，真具有如此關鍵性的關連嗎？那麼，沒有文字的民族，他們的文化又該如何傳承？」

　　相信這問題，不少朋友都會回答：世界上許多沒有文字的民族文化，到今天已經湮滅、消失或息微了！

　　至於另一部落格「chiu99的忍術鍊成筆記本」，部落格主在《關於2008年廢除繁體字的鬼話》中回應我，他認為可取的抗爭方式，應是像他在《關於中文異體書寫與中文拼音》一文裏所提出的。這點我並不反對。

　　然而，這部落客認為這次的聯署、討論，是「這種民粹狗吠火車的爛方式，徒然浪費社會資源」、「絕非用『無意義的連署抗議』或『關起門來罵給自己爽』就可以解決」。我則難以接受。

　　回看這次的簽名，背後有其道理（不像有部分逢中文動畫歌必反的人，沒有什麼道理支持），而且它所展開的是對文字、文化的學術性討論，行動本身亦不激烈，人們簽名時亦以抒發他們對正簡漢字的見解為主，而不是什麼謾罵或政治攻擊。不但不是「吠」，也與「民粹」完全沾不上邊，更不見得浪費了什麼社會資源。何以會被這部落客看成是「民粹狗吠火車的爛方式」？

　　再者，這次人們的簽名、討論，是頗有學術性的，可說是做到了一次普及化的學術討論，用流行語言說出來，就是「很有營養」或「含金量甚高」。這些東西只是「關起門來罵給自己爽」嗎？對人們文化的思考沒有建樹嗎？

　　而這簽名和討論有沒有意義，不能單看能否改變那個「野蠻到了極點」（引回這部落客的話）的政府之政策。即使改變不到當權者，但能引發更多人認真思考、關心這件事，或者讓人們思考得比以前更深入，難道這些東西都是「無意義」嗎？

　　最起碼，我看到鋼鍊論壇「青鳥之虛像」中，不少大陸網友即使已習用簡體字，都紛紛留言表示反對取消繁體字，當中更有不少網友指出對簡體字的問題和正體字的優點之思考。

連結：

陳章太、周有光對記者撒謊的官方紀錄：http://edu.people.com.cn/BIG5/8216/4226278.html

陳章太親撰的謊言文章：http://news.phoenixtv.com/phoenixtv/83927968816037888/20060407/774140.shtml

線索部落：http://blogclues.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=153104、http://blogclues.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=153114 （除了作者的觀點值得閱讀，文章下的連結也很齊備）

Sidekick：http://sidekick.myblog.hk/archives/2005/02/26/424/

青鳥之虛像：http://hagaren.ocean-x.com/hagarenbbs/read.php?tid=10550

匆匆：http://blog.cytjulia.net/wordpress/?p=194

相關過去文章：

「愛國=愛簡體字+愛普通話」的帽子：http://blog.yam.com/syaoran/archives/686539.html

聯合國引發的一場戰：http://blog.yam.com/syaoran/archives/1377463.html

拆穿簡體騙局，抗爭仍需繼續：http://blog.yam.com/syaoran/archives/1442672.html

大公報的語文水平：http://blog.yam.com/syaoran/archives/1500627.html

我回應的部落格文章：

「Tiat的生活寫‧照」：《全球連署抗議聯合國停用繁體中文！……幹嘛？》

「chiu99的忍術鍊成筆記本」：《關於2008年廢除繁體字的鬼話》

大公報的語文水平

Sun, 30 Apr 2006 14:11:56 +0000

　　1902年6月17日在天津創刊的《大公報》，是一份有百年歷史的著名中文報紙。當年，張季鸞、王芸生等報人暨知識份子，所建立出來的業界風範，至今令人垂敬。

　　但今天的《大公》編輯和撰文者，語文水平竟不及小學生！

　　我並非譁眾取寵。大家看看這篇《香港有需要使用簡體字》，自然會明白。這篇文章的作者叫「林淑明」，文章在2006年2月22日刊出。

　　這篇文章的內容，是「批繁舉簡」。立場並不是問題，只要有足夠道理支持，任何人都可以提出不同的立場。問題是，這篇文章的立論，儼如笑話與怪論。

　　文章裏首個「批繁舉簡」論點，是由簡體字轉成繁體字，往往引起混亂。若全世界都只用簡體字，繁體字消失，那麼混亂就會消失。

　　第一，為什麼由漢隸唐楷起，用了二千年以上的正體字，從來都沒有此等混亂。卻到簡化字出現了，才有這些問題產生？這些問題的病源，是在正體字身上？還是在簡體字身上？

　　答案顯而易見，這些混亂是因簡體字引起的。如果當時不是被盲目西化、盲目批判傳統文化的思想沖昏了頭腦，不搞簡體字作「『規』、『範』漢字」，根本就不會有此等混亂。

　　作者把由簡體字造成的混亂，怪罪在正體字之上，認為是正體字引起這些混亂。這顯然是顛倒事非。簡體是混亂之因，它引致了恢復為正體字是寫錯別字這一結果。作者現在是倒果為因！

　　第二，若真的全世界都只使用簡體字，表面上看起來，全世界的人都一同寫錯別字，就即是沒混亂了。但字面上寫得一致，並不等於沒混亂！因為人們閱讀文字，不單是看那個字的形狀，而是要理解該字所含的字義。簡體字正因為胡亂借代，至以字義混亂，鬧出「髮白、發白」，「後園、后園」等問題。

　　即使在大陸，已有不少學者提倡把這批胡亂借代的簡化字，恢復回正體，減少語文的混亂度。這篇奇文的林大作者卻反其道而行，以為全世界都胡亂借代，就是沒有混亂。其「逆向思維」，了不起，起不了！

　　至於一些利用簡體錯別字而創作的對聯，若真的要譯作正體字，就加些說明吧。與文學有關的正體字文章，在轉作簡體字時，要附加說明或保留正體字的情況，可要比簡體轉正體時加說明的情況，多百倍千倍！

　　這位獨有洞見的林大作者，又聲稱小學生都認識的成語「葉公好龍」，是正體字中的錯誤寫法。她說，簡體「叶公好龙」，恢復正體字時應寫作「叶公好龍」而非「葉公好龍」。

　　「叶」字本身是一個正體字，讀音為「協」，與「協」字近義，但多用來指音律上的叶音，或押韻上的叶韻。因此這字從「口」作部首，表示它與音律的問題有關。簡體字中，卻把這字作為「葉」的簡化字。「葉」字有草頭、木底，單看字形已知與植物有關，但「叶」與樹葉有什麼關係？沒有！

　　好，那麼「葉公好龍」為什麼是「葉」不是「叶」？因為「葉公」是一個人的稱呼，他姓葉，叫葉子高。歷史上姓「葉」的人多的是。姓「叶」的呢？恕我孤陋寡聞，未曾聽過。

　　作者的語文水平不及小學生。然而，報章要刊登一篇文章，事前必定經過編輯審批的。即是說，《大公》編輯的水平，跟作者一樣，都是連小學生都不如！！

　　繼續說林大作者的這篇文章。文章裏「批繁舉簡」的第二個論點，是指正體字會引致其他錯別字。例如「王、皇」，「逼、迫」，「事、示」的誤用。作者認為，用普通話就能被免這些錯誤。

　　大家留意到嗎？這些錯別字，與正體、簡體根本沒有關係。作者把其他錯別字，都算在正體字的賬中，可見他挺簡理據之匱乏！

　　還有，作者所挺的，已悄悄地由簡體字過渡到普通話了！到底作者是無意、有意，還是有意地無意？不論是怎樣，憑這樣東拼西揍的論點，如何能服人？

　　況且，慣用普通話的人，也有不少因普通話裏發音相同、相近，而產生的訛誤。像作者所舉的「啟示、啟事」，在普通話裏兩者發音都相同，作者只算進粵語的賬中，亦可見他不諳普通話，或者故意地「厚此薄彼」。

　　而《大公》編輯竟不察覺這樣明顯的謬誤，似乎是要告訴讀者：這份親中報章的編輯，普通話水平都是不甚了了。

連結：

林淑明《香港有需要使用簡體字》：http://www.takungpao.com/news/06/02/22/LTA-528204.htm

The Terminal - John's Blog：http://johnblog.phychembio.com/?p=211

刀中不二：http://darkman.wordpress.com/2006/03/27/政治／簡體字強姦中華文化！/

拆穿簡體騙局　抗爭仍須繼續

Wed, 19 Apr 2006 23:41:46 +0000

　　我在《聯合國引發的一場「戰」》中，寫道：「早陣子，聯合國說他們在2008年起，文件都不用繁體字了……」。執筆之前我看過許多資料，包括不同地區的報章，也包括《維基百科》等新媒體。

　　結果，我誤報了，全世界的媒體都誤報了。因為有「學者」說謊。

簡體學者　做學問水平不及中學生

　　追根究柢，這新聞的消息源，是中國應用語言學會會長、原國家語委副主任、中國社科院教授陳章太老先生。依據過往的新聞運作，他應是個可信的專科知識「權威」，其發言應有新聞價值，他也應當接觸到許多相關的權威文件。

　　然而，這位被視為文字專家的大陸學者，即使不是故意撒謊，他的做學問功夫，連中學生都不如。
　　中學生尚且知道，在專題習作、研究報告裏，要肯定地說出一件事，絕不可道聽途說，輕易相信來歷不明的消息來源，必須經過查證，確保資料可靠。

　　這位大陸文字學的旗艦式人物，卻隨便看過一篇名為《2005年世界主要語種、分佈和應用力調查報告》的網上文章，就聲稱它是聯合國文件。

　　由於「權威」的身份、「權威」的組織，我們都受騙了。

　　然而，這場騙局並未完結，它正好反映了爭取維權繁體（正體）字的重要性。

學術權威與政治通姦

　　一直以來，大陸的官方和學者，對簡體字的出現，都說成是漢字發展的必然趨勢。他們聲言世界上任何文字都是由繁至簡，最終走到拼音的道路。漢字有四難：「難寫、難學、難記、難用」，要掃除文盲，提高人民教育水平，漢字無可避免要簡化和拼音化。

　　後來，拼音文字搞不成，他們改口說漢字有其優點，但仍以「四難」說為簡體字辯護，聲稱它是歷史潮流。

　　這番話，乍聽起來似乎很合理。可是大家又知道甲骨文裏「佑」、「有」、「右」、「祐」字如何寫嗎？答案是：畫一隻三指手，即今天的「又」字。為什麼古人畫兩筆的字，今天要加上這麼多的筆畫？

　　試想想，若不這樣做，「天又我城」是「天佑我城」還是「天有我城」？

　　即使不用分工的漢字，有時為了加強它的表義或表音功能，也會繁化。「齒」字在甲骨文裏，在「口」裏大多只畫兩至三顆牙，後來則多數畫成四顆，比較整齊、象真。在金文裏，又加上聲符「止」部件，使「齒」字由象形字發展至形聲字。今天的楷書，仍是金文的形體。

　　可見「簡化是漢字發展的定律」，根本只是一個大話，只要肯查證實例，就知這說法根本站不住腳。

　　然而，大陸這批文字「學者」，仍舊以這種非學術的思想來愚民。

　　在北大中文論壇的《中共有無處置漢字的歷史權力？》討論帖中，有人直指「中國大陸政治強姦學術是經常發生的事情，大家都見怪不怪。後來學術被強姦的多了，也主動起來，現在基本上是通姦。」這個比喻，說得難聽，卻反映了一些事實。

　　當然，不同的聲音還是有的，像北京商務印書館於兩年前出版的《漢字規範問題研究叢書：簡化字研究》裏，不少學者都指出許多簡體字的問題，出乎我所料。

　　然而，學者們即使在文章中指出了許多問題，甚至是整套簡體字的系統性、結構性問題，在文首文末還是要說回數句「這些問題是少數的，簡化字的大方向是對的」的話兒。書的序言由全國人大常委會副委員長許嘉璐撰寫，依舊為硬銷簡體說大話。而全書的總結，仍要寫上簡體字順應漢字發展趨勢，在掃盲、促進國際交流等事都功不可沒之類的吹捧式謊言。

簡體改善漢字「四難」？謊言！

　　大陸的簡體字資料，由大方向至細微考證，都滲雜不少水分。簡體字真的解決漢字「四難」嗎？表面上，它的筆畫少了，淺易了；實際上，它的部件多了，組字的科學性大減，系統混亂，比繁體更難學、難用、難記。

　　正體字「鳳（從鳥，凡聲）、雞（從隹(短尾鳥)，奚聲）、權（從木，雚聲）、僅（從人，堇聲）」都不難解析，可是簡體字「凤、鸡、权、仅」的「又」部件，如何解析？有何理據？沒有，要學它，只有死記。

　　「驢、蘆、爐、鸕、顱、鱸」的「盧」字都是聲符，但簡體裏，前三字的「盧」字變作「戶」，後三字的「盧」字則變成「卢」。此一時彼一時，令人無所適從，難以學習。

　　正體字「普」、「碰」都有「並」部件；簡體字中，「並」字被「并」字取代，但「普」、「碰」的「並」部件仍保留。正體字中，「腦」、「惱」、「瑙」右旁，是腦囟的「囟」字上有三條頭髮；簡體字裏，前兩字寫作「脑」、「恼」，其右旁變成難以解析的「『〦』頭跟一個『凶』字」，但「瑙」字則維持正體字寫法。於是，學習者要無端多記一些部件、偏旁。

　　正體字「面、麵」，「後、后」，「髮、發」，「穀、谷」，「里、裏」，「只、隻」，「表、錶」，「干、乾、幹、榦」分工清晰，從不混淆。簡體字合併作一字，「后园」是「後方的園地」還是「皇后的園地」？「表面有花痕」是「表面」還是「錶面」？「船只进入运河」是「船只進入運河」還是「船隻進入運河」？

　　現代漢語多雙音節詞，影響已較輕。古代漢語、文言文裏，許多詞是以單字形式出現的。遇到這類簡體字，誤解機會極高。

　　還有令人幾乎要「氣絕身亡」的例子──「乾炒牛河」的簡體「干炒牛河」。大陸翻譯軟件以為「干」字即是「幹」字，然後提供一個西片時常使用，譯作中文也是用「幹」字的英文詞彙：「f_ck」，於是餐牌上「乾炒牛河」的英文是「f_ck fried cow river」。

　　如此文字，只會增加人們使用的困難。

　　簡體字在畫數上減省了，理論上寫字是快了些。但有一堆是不常用字，常用字中有許多是沒減省的。台灣學者鄭昭明、陳學志曾進行研究，以文章裏的實際用字為對象，發現以簡體書寫，只比以繁體書寫減省了平均1.5至1.8畫，對改善「難寫」的實際效用不大。而且，他們研究的是正楷，但人們日常生活裏，寫的是行書。行書多寫數筆的時間，比楷書更快。

　　況且，現時電腦科技普及，筆畫簡單了，未必等於能快速輸入。不少輸入法都出現有些簡體字比繁體字要按更多個鍵的例子。

　　許多實例，都證明簡體字並非官方和大陸主流學者所說般，能改善漢字的「四難」。

簡體考據　亦滲雜水分

　　至於考據哪個簡體出自哪朝哪代之說，亦有不少是可疑的。「眾」的簡體「众」常被說成是古字，可是古代並沒有「众」字。倒是有另一個由三個「人」字組成的「乑」字，但它的發音與「眾」字相差甚遠，意義也有些不同，大陸「學者」卻張冠李戴。

　　上古字數少，古人要記錄某事物，卻沒有表示該事物的字，只好臨時假借同音字。後人為免產生歧義，就為該事物造出新字。大陸「學者」卻常把古人在當時的無字假借，說成是後人所製新字的簡化字。這簡直是顛倒時空。

　　也有不少「學者」從充滿戰亂的宋朝、元朝，找些逐字抄寫的手抄本，或逐字彫出來印刷的彫版本，說那個字在當時已被簡化。對，可是當時用這些俗字，是那時候的社會環境促成，不代表這些俗字有科學性、有字理、易於學習。戰亂以後，這些形體就不見得常用，更遭受文字研究者的批評。

　　我並不全盤否定簡體字，有個別的字，簡得有道理，是可取的。像「寶」簡作「宝」，「家中藏珍玉」已表達寶物的意義，不一定要加上「貝」和「缶」，甲骨文的「寶」字，也有從「宀」從「玉」的寫法。可是像「宝」這類可取的簡化字只是少數，當今通行的簡體字，很多都是理據薄弱的。

政治主導　借法行兇　摧毀傳統

　　縱然不少簡體字都理據薄弱，但在官方與主流學者的大力亂吹下，國內不少人早就給潛移默化，沒懷疑過簡體字的問題，甚至認為支持正體、批評簡體的人，都是為什麼「獨」搖旗吶喊的，隨意替別人扣上不愛國的帽子。《維基百科》的「繁體字」條目，早陣子遭到頻密的惡意破壞，現時要加上保護。

　　現行簡體字的背後思潮，是五四運動裏過份否定傳統、對西方化過於冒進、盲目相信西方化等於文明化這假想。那時錢玄同等人，呼籲搞簡體，目的是以簡體字作為消滅漢字，過渡到拼音文字的跳板。回顧共產黨政府要搞簡體字之時，仍深受這種假想影響，簡體字的目的是要摧毀漢字，而且在當時的政治氛圍下，反對的人亦隨時被打成「右派」，沒有可給人理性討論的空間。在這樣盲目的環境下，人們難以不受影響，所通過的簡體字方案難免會有許多問題。然而，今天即使沒有當時那麼極端，有少許反思的空間，在政治取向上你仍要認同簡體字整體上、大方向上是對的。

　　這就是以「政治」覆蓋「正字」的可怖。

　　隨了以潛移默法來推簡打繁外，全國人大常委會更通過所謂「語言文字法」，規定平日只可以用大陸官方規定的「『規』、『範』中文」，繁體字這「不規範漢字」，則只可以在相關的教學或研究、古跡、書法或篆刻作品，或其他經國務院有關部門批准的特殊情況，才能使用。於是，日常生活中使用正體字是違法的。國家會派中小學生上街「打繁」，檢查街上的招牌、廣告、報刊雜誌有沒有「違法」使用繁體字。學生在測驗上寫了正體字，除了會「吃蛋」，更要見教導主任。

　　簡體字就是這樣，才取得國內人士心目中的正統地位。所用的方法，並非以文明、理性來服人，而是以政治氛圍、借立法手段，壓下使用正體字的機會，壓下反思簡體字的空間。

　　想到這裏，實在不禁要與龍應台同呼：「請用文明來說服我！」

維護正體　刻不容緩

　　說了這麼多簡體字，以及其推行政策的問題，我當然希望大家明白維護正體字的重要性。也許大家日常手寫的字，也會夾有「規範」或不規範的簡體字，這並不要緊。但正體字比簡體字優勝，適合於文化傳承、把深厚的中華文化傳延下去，它的系統、字理亦有助於學習。台北市市長馬英九，就以台灣學者劉玄兆到湖南長沙馬王堆，能讀出古跡上的隸書，但大陸導遊卻看不明的例子，說明正體字對文化保存的重要。解決以電腦處理中文字問題，並發明倉頡輸入法的朱邦復先生，近年來搞「漢字基因工程」，以電腦來理解漢字，發現正體字效果比簡體字優勝，則可見正體字的字理、科學性，對未來資訊科技發展的作用。正體字實在是中華文化文明的重要資產。

　　然而，它面對大陸所耍的的種種「橫手」（非理性手段），形勢愈來愈不樂觀。既然有前科，日後大陸的官方、學者與傳媒，再自製出什麼事情來「批繁舉簡」，絕不為奇。

　　聯合國並沒有說要「取消」、「廢除」或「消滅」正體字。不過，因為成員國習慣，早已使用簡體字。這本來是出於政治的考慮。可是，聯合國能否多想想它的政治考慮背後，會帶來什麼文化影響？支持傳統文化的保育與持續發展，與取得一時間政治上的方便，孰輕孰重？

　　由大陸的官方、學者與傳媒聯合炮製的簡體騙局，給拆穿了，刺破了，踢爆了。卻正因此，提醒了我們維護正體字的工作，要一直持續，要更響亮地放聲。不然的話，我不知正體字在哪天會真的倒下、湮滅。正如大陸的「推普滅方」政策，已使許多地區的方言息微，使人類失去了解讀詩詞等古代文學音律的重要工具。正體字的前路，我並未樂觀。為了一時的政治，犧牲人類積累了百年、千年的文化，於心何太忍？

後按：回應數個台灣部落格

　　做連結時，發現有台灣部落客斥責當地傳媒煽動民眾情緒，代入了受害的思維，為不設實際的簽名推波助瀾。聯合國也非「正字」機構，即使這謊言成了事實，「你又能怎樣？咬人嗎？」。又認為「繁體中文的主要使用者，在台灣的兩千三百萬人，每天書寫的內容絕大部分也跟『中國文化』無關。」

　　我要指出：

　　一、一直以來我看到的資料，是大陸首先炮製這謠言和煽動民情緒，是大陸的傳媒首先把陳章太的謊言，扭曲成聯合國廢除繁體字這說法，並藉多個「學者」的「批繁舉簡」言論，令這謠言三人成虎並且被放大。台灣媒體只是「依照外電報道」而已。我上一篇和這一篇文章的連結中，都含有可證明此事的外部連結。

　　二、簽名即使不能改變聯合國的做法，卻能喚起人們的注意，省思正簡中文、文化傳承的問題，難道這些不是它的價值嗎？

　　三、聯合國不是正字機構，但作為世界權威，也包括了對人類文化上的責任。

　　四、遇到不合理的事，不發聲，更反問「你又能怎樣？咬人嗎？」。拾梁寶回應龍應台的牙慧：「我們是不是太乖？」，但這次對象是不香港人，而是台灣人。（梁寶原文： http://www.inmediahk.net/public/article?item_id=101104&group_id=48 ）

　　五、把簽名視為政治受害思維的代入，絕對是無視了人們在這次論爭中提出和探討的許多文字、文化上的問題。而參與討論和簽名的，除台灣人外，亦有許多大陸人、香港人、其他地區的華人。「受害思維」之解讀，不但與一些大陸人認為「支持繁體就是搞什麼『獨』」的思想出自同一模子，更無視參與討論或簽署的大陸人、香港人等，說得難聽一點，是「當別人是死掉的」！於理性上，這種解讀有如此大的漏洞，說服不到我；於感性上，被人視為死掉的，我感到憤怒。

　　六、不一定要內容直接涉及「中華文化」，正體字才可視為與中華文化有關。正體字能以廣泛使用和流傳的方式存在，這事本身就呈現了一個中華文化的可行面貌，亦代表了與昔日中華文化的異與同。中國古代也有烹飪、醫藥、科技、算術與棋藝、園藝、茶藝、琴曲等書籍，基本上不見得直接涉及漢字問題，這些前人抄寫或刊刻書籍所用的字，字形與今天的正體字相同；今天華人地區的飲食、潮流、科技、棋藝等文化，他朝又會否視為中華文化的一部分？有些人對文化的呈現面貌，未免思考得太少。

過去文章：
聯合國引發的一場「戰」： http://blog.yam.com/syaoran/archives/1377463.html

繼續簽名：
Say NO to United Nations' abolishment of Traditional Chinese in 2008： http://www.gopetition.com/region/237/8314.html 。若因系統繁忙而不能進入，請稍候十多分鐘再嘗試。

連結：

陳章太親撰的謊言文章《中國當代語言規劃史上的兩件大事》： http://news.phoenixtv.com/phoenixtv/83927968816037888/20060407/774140.shtml ，文章裏稱「據聯合國《2005年世界主要語種、分佈和應用力調查報告》報道……」。

維基新聞(較舊的)： http://zh.wikinews.org/wiki/陳章太說：2008年起聯合國使用的中文一律用簡體字，內有另一大陸「學者」陸儉明撒謊，聲稱香港「已經有相當多的學校使用簡化字」。

維基新聞跟進報道： http://zh.wikinews.org/wiki/聯合國早已停用繁體中文

BBC《簡體繁體討論意見精選》： http://news.bbc.co.uk/chinese/trad/hi/newsid_4800000/newsid_4801400/4801414.stm

石頭閒語： http://blog.yam.com/rocksaying/archives/1390720.html ， http://blog.yam.com/rocksaying/archives/1416556.html

Lisata的樹屋： http://blog.yam.com/lisata/archives/1401643.html

輕描淡寫： http://1522201.blogspot.com/2006/03/blog-post_28.html ， http://1522201.blogspot.com/2006/04/blog-post.html ， http://1522201.blogspot.com/2006/04/blog-post_15.html

The Terminal ： http://johnblog.phychembio.com/?p=196 ， http://johnblog.phychembio.com/?p=211

遇見瓦特比： http://waterbee.blogspot.com/2006/04/blog-post_12.html ， http://waterbee.blogspot.com/2005/12/blog-post_31.html

無神論者的巴別塔： http://www.cuhkacs.org/~henryporter/Bo-Blog/index.php?job=showday&tar=20060413

Blog-You.com： http://blog-you.com/archives/2006/04/09/142/

野葡萄網摘： http://blog.yam.com/yaputo/archives/1329831.html

刀中不二： http://darkman.wordpress.com/2006/03/27/政治／簡體字強姦中華文化！/

最後的保皇者： http://kitsonw.blogspot.com/2006/03/blog-post.html ， http://kitsonw.blogspot.com/2006/03/blog-post_25.html ，http://kitsonw.blogspot.com/2006/03/blog-post_26.html

3 Minutes Blog： http://3mins.wordpress.com/2006/03/25/關於正體字/ ， http://3mins.wordpress.com/2006/03/25/日本遊偶遇繁體中文/

麵面觀： http://blog.yam.com/frynoodle/archives/1342832.html

Taiwan 2.0： http://taiwan.chtsai.org/2005/11/12/fanti_yu_zhengti/

化學廢液儲存槽： http://blog.yam.com/hydroxide/archives/1413039.html

nk981239： http://blog.yam.com/nk981239/archives/1412354.html

北大中文論壇《中共有無處置漢字的歷史權力？》： http://www.pkucn.com/viewthread.php?tid=169691&page=6&extra=page%3D1

北大中文論壇《將簡化進行到底！》： http://www.pkucn.com/viewthread.php?tid=173088&extra=page%3D1

北大中文論壇《一個令我無法接受的詞彙─「草書楷化」》： http://www.pkucn.com/viewthread.php?tid=173076&extra=page%3D1

(舊聞重溫) 中文「繁簡之爭」系列報導： http://spaces.msn.com/rognerlaw/Blog/cns!1pWZkMHi40sc7RpVGrBoCvHA!460.entry

我在後記裏回應的一些台灣部落格：

chiu99的忍術鍊成筆記本： http://chiu99chiu99.blogspot.com/2006/04/2008.html

Tiat的生活寫‧照： http://blog.yam.com/tiat/archives/1396582.html

酥餅的BLOG： http://blog.yam.com/subing/archives/1396952.html

★本文(節錄版)刊於《中國時報》E7人間副刊版，2006年4月29日。

聯合國引發的一場戰

Thu, 06 Apr 2006 18:45:13 +0000

　　早陣子，聯合國說他們在2008年起，文件都不用繁體（正體）字了，用簡體字。對這個西方語言核心的團體，以英語作官方語言，中文文件只是不太重要的一個小角子。那麼，既繁又簡，一份文件，兩倍厚度，對他們來說，沒有必要。正簡之別，誰優誰劣，他們也不懂。既然當今坐在聯合國裏的是中國共產黨政府，棄正字取政治，也可以理解。

　　不過，聯合國這個對他們來說沒什麼重要性的舉動，被內地信奉馬克思傳媒觀的媒體大造文章。譯豚指出它們把「『聯合國將在2008年在官方文件廢除繁體字』說成『聯合國廢除繁體字』，好像聯合國有權叫港澳台等繁體字地區不准用繁體字的樣子」。此外，官方報道還找到「香港推行普通話的學校很多，這些學校很多都在使用簡體字」這種令人驚詫的謊言！

　　不言自明，中國共產政府和媒體是故意這樣做的。共產政府再加把勁，派出力挺文改的許嘉璐，老得難以聽清別人說話的周有光等，出來大肆貶斥正體字和方言，讓媒體再作「報道」，發些官樣新聞，說什麼「我國推行簡體漢字並不是要消滅繁體字」的廢話──「消滅」即是使某物的存在率變成0%，現在只是藉着一條為政治服務的「語言文字法」，把正體字存在率限制於1%內。1%大於0%，當然不是「消滅」吧。

　　那條所謂「語言文字法」，把正體字定義為只能在「特殊場合」，如一些教學、前人書法和古跡上使用，使用前還要向當今政權申請，否則就是「犯法」。前人的墨跡、古跡已經存在，除非能砸掉它，否則它當然無法不使用正體字。至於教學，則只限大學的古代中文、考古等研究。中小學生在測驗上寫了正體字，是會批作零分，並要見教導主任的「大鑊」事情。

　　至於周有光，他除了再番說出「簡體字真的讓小學生容易認、容易寫」這句沒有事實和數據支持的大話外，更把聯合國的文書處理一事，扯到去以簡體字取代正體字。他說，如果聯合國用了簡體字，就「證明」簡體字的方向是「對的」，是「得到全世界多數人同意」的；同時證明中國共產政府在國際上的影響越來越大，世界各國學簡體中文的人逐步增多，在這種情況下，簡體字將成為中文字的唯一標準。

　　在內地煽風點火的小（其實是大）動作下，聯合國無心（還是有心？）插柳，於網上引發一場「戰」。

　　為簡化字護航的內地「學者」首當其衝，在北大中文論壇上，即使「百歲老人」周有光，亦被指為炮製謬論。有主張簡體字的「在線學者」替周老護航，指周老無法到論壇上的討論，不能糾正論壇上其他人的錯誤理解，為自己思想辯護，因此認為對周老的批評不公。其他人予以反駁，以一些屢說謬論的外國人、已故人士為例，指他們也到不了論壇來，那麼按護航者的邏輯，批評他們的謬論亦是不公的。至於對官方新聞「報道」的批評和諷刺，以及有人設立了題為「中共有無處置漢字的歷史權力？」的投票調查，更是一針見血。

攝於香港的大學校園大字報公佈板。學生把當中的繁簡對換錯誤圈出，並呼籲有關方面注意正體字的準確性。(按圖放大)

　　與此同時，亦有不少論者指出正體字的優點和簡體字的問題，批評國家仍然推簡抗繁的主張。當中的論證工夫，一絲不苟，論點擲地有聲，鏗鏘有力。有人引用日本學者對當地漢字簡化的批評，指出率先提出漢字難學，應該簡化的日本人，亦早就明白正體字的重要，提倡恢復正體字，中國這漢字的發源地，卻反其道而行。更有資深會員直接說出：「我可從來沒奢望國家會廢除那玩意。我只是希望中共能『有所反省』，就是意識到簡體字存在的問題，停止為其大唱讚歌，並做出些補救措施。當然，這種可能性一樣不高。」道出了內地一批有識之士的心聲。

　　即使一些原來不以學術為談旨的論壇，也發現對此事的討論帖。像一個鋼鍊同人遊戲論壇中，發言者來自中、港、台，絕大多數都認同正體字的價值，反對打壓正體字。持這種觀點的，亦包括許多內地網友，即使他們也常寫簡體字，但亦認同正體字有其價值，不應被取代。

　　在部落格族群中，這事也是一個熱門話題。不但大家寫文章、討論，也有人希望向聯合國發信。這場正字之「戰」，聯合國無可避免的是點火者。

請簽名，反對聯合國取消正體字：
http://www.gopetition.com/region/237/8314.html

連結：

把日常生活中書寫正體字列為犯法行為的「語言文字法」：http://www.jincao.com/fa/law01.18.htm

周有光論普通話簡體字：http://bbs.cantonese.org.cn/topic.asp?l_id=2&t_id=2319
許嘉璐的「非『消滅』說」，以及「香港學校很多用簡體」謊言之出處：http://xz.bokee.com/86/2006-03-31/39981.html

青鳥之虛像論壇，包括因寫繁體而被教導主任召見的網友現身說法：http://hagaren.ocean-x.com/hagarenbbs/read.php?tid=10550

譯豚G家：http://transpig.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=134177

ASF＠Blog：http://www.animesongs.net/blog/index.php?job=art&articleid=a_20060406_163801

Schätzchen：http://www.wretch.cc/blog/schaetzchen&article_id=5982618

婆婆也來blog：簡愛：http://say8por131.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=135911

My Favorites Blog：http://hotch_potch.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=139379

白爛日報：http://2.0.bailandaily.com/read.php/834.htm

Uwants forum：中華文化正體字復興運動總綱二稿：http://forum6.uwants.com/viewthread.php?tid=1991746

HKBG：反2008 年聯合國將只會使用簡體中文：http://groups.google.com/group/HKBloggersGroup/browse_frm/
thread/964af77934c1c4c4/df6508cb76517031#df6508cb76517031

UN廢繁用簡風雲起：http://www.ettoday.com/2006/03/25/327-1920868.htm

繁體漢字淵源長簡體字縱然國際化也難取代：http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110101+112006032300880,00.html

請尊重文化財產──簡化漢字導致我們當機：http://www.ettoday.com/2006/03/25/142-1920859.htm

編按：頂部圖片為編輯所加，來源為xiaming。內文圖片為作者所攝。

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錯字霸權主義者

Mon, 07 Nov 2005 13:24:58 +0000

　　昨天到北大中文論壇，除了剪存了些關於繁、簡體字的資料，還遇到個差不多先生。他認為，人們要分辨「己」和「已」太難，因此「己」和「已」應視為同一個字，只不過這個字有兩個讀音。我反駁他，認為兩字的區分，一來有必要，二來並不困難。他居然從網絡裏找一堆「已」字的錯別字（但這帶出了什麼論點？「多人錯」？這點我已反駁了。他又提供不到什麼論點去再反駁），然後在語言上訴諸暴力，給我「三鞠躬」。自己（聲稱）不懂正確的字（但其他人都懂），居然還可以這麼振振有辭，要別人跟他一起以錯為正。不知這種錯字的霸權主義者，有什麼思考邏輯。

　　網上的資料，弄錯了「己」和「已」，並不代表人們不懂分這兩字。網上的資料，差不多全部都是透過人手打字，或利用手寫板來輸入的，因輸入法重碼、電腦辨字系統、打字時「盲打」的習慣、錯按鄰鍵，緊張而打錯等，以致輸入電腦時打錯字，是很常見的。卻不代表人們真的不懂分辨這兩字。

　　在港、台等地區，政府着重普及教育，也着重識字教育。小孩很小的時候就已學習一些近形字的區別。較新的教學研究和資料，還着重從「漢字故事」等較有趣的方法，並利用各種媒體進行教學，讓學童輕鬆地記得。

　　在內地，政府也很着重教育，單是掃盲就下了不少功夫。但相比之下，確實沒有港、台地區般寓教於樂。像那位論壇上的錯字霸權主義者，說其兒子寫錯字，是要「挨打挨罵」的。一種是鼓勵性學習，一種是懲罰性苦練，你說哪種學習方法，可使學童更主動學習？記着一句教育名言：「一個老師企圖教授學生，而不喚起學生的學習興趣，有如打一塊未燒熱的鐵。」

　　況且在內地，字符的準確表意性質，早在一連串盲目剷除文化根柢的運動中瓦解。胡亂簡化、消滅漢字、漢字拼音化、扔棄漢字改用萬國新語……等口號及運動如海嘯的巨浪，覆天蓋地。《簡化字總表》公佈了這麼久，從內地慣性要「唱好」的傳媒報道中，仍可看到社會用字還是挺不穩定。況且簡體字本身就增加了漢字的「熵數」（易混淆度、混亂度），多了許多形體相似的字（如「設有」與「沒有」；「鳥」與「馬」），甚至把表示不同意思的字合併（如「乾細胞」與「幹細胞」、「後宮」與「后宮」、「船隻進入運河」與「船只進入運河」），嚴重影響漢字的傳意效率。

　　符號學理論裏就指出，在一個符號系統裏，一個符號的能指（符號的呈現形），與其所指（它表達的概念或東西）關係確定，才能保證訊息的有效傳達。這稱為「透明」（transparency），使能指變得像一塊玻璃，直接呈現所指。漢字也是一套符號系統。但簡體字的情況是，能指往往不夠透明，使所指不明晰或不能引向所指，成為「內容星雲」（content-nebula）。

　　在論壇上的其他版面，以及另一些關於中文電腦處理的論壇中，有些網友自發地付出努力，找出網絡裏的「毒詞」，所謂「毒詞」，就是那些寫了別字的詞語。例如「聞啼馬」應是「聞啼鳥」、「刀徂」應是「刀俎」、「能沅」應是「能源」、「遭迂」應是「遭遇」。這些「毒詞庫」，當然有助人們學習，以及方便人們編寫除錯的電腦程式。

　　卻有人高舉着這些錯字、別字作旗幟，指稱既然有人這麼錯了，人人也該這麼錯，視這些錯誤為正確。大佬呀！你自己紅燈時照過馬路，不代表要全人類都把紅燈當成綠燈吧？！若是如此，「交通燈」這套符號系統已不能較為準確地傳意，不再可信，還要來有屁用？

　　除非你提出理由和論證，指出現行的系統有問題，應當如何修改，修改後可以如何改善問題或增加好處。但這位（因為自己聲稱自己分不清，而）主張「己」、「已」混同的錯字霸權主義者，卻提供不到這樣的論證。他不是未曾嘗試過，他說混同後小孩可減少了受體罰。但這個推論到底符不符合因果關係邏輯，相信任何一個有基本智慧的人，都會心照。

　　P.S. 誰也會有手民之誤，包括我。我不是歧視別人寫了別字，但不能因為你自己寫錯了，卻反而要全人類跟你錯。
附：我與那位錯字霸權主義者的論戰
請問有幾個人能辨得清「自己」和「自已」
http://www.pkucn.com/viewthread.php?tid=33189&page=4&extra=page%3D1

「愛國 = 愛簡體字+愛普通話」的帽子

Sun, 06 Nov 2005 07:45:38 +0000

　　今天逛北大中文論壇，剪存了一些有關繁簡體字的資料。

重複了上億遍的謊言
http://www.pkucn.com/viewthread.php?tid=158542&extra=page%3D1

　　我至少了解三個6歲左右的小孩，他們識字量在3000左右。而且，純屬自己主動學習，不是刻意強化訓練出來的。漢字難寫難記，這是重複了上億遍的謊言。

　　只要家長稍微用心，兒童上學前認識500到1000字根本不成問題，我有自己和親戚、朋友的實踐體驗。5歲的小孩認識500字，這很常見。有良好的語言環境，外國人學漢語並不難。現在有嗎？

　　語言或文字對外國人都是一個「難」字，但本國人就往往不是。語言學可能難，懂的人不多，但漢語這個關這是幾乎人人都能過的，漢字大家也都能識得。很多人把漢語漢字難誇大了。

　　漢字拼音化鼓吹者以文字只滿足一些文盲的需求為最高標準，來處理漢字。如果這樣作下去，等於把中國人限制在文盲水平。這是真正的全民弱智化教育。
在漢字不改革的前提下，您估計您的幾代孫是漢字盲
http://www.pkucn.com/viewthread.php?tid=158246&extra=page%3D1

朱成蔭寫道：

　　漢字為了和（1+1=2）之類的算式兼容，增加了橫排形式。為提高漢字文章的可讀性，引進了西式標點；為降低學習漢字的難度，製作了注音字母。是港台進入「四小龍」的文化前提，也就是說，實踐證明：改革漢字是中華民族發展的必要條件。

　　中國兒童要死記硬背3000多漢字，英美兒童在幼兒時往往已經認識了26個字母，中國人進入科學殿堂的門票要比外國人的門票貴100多倍，這就是多數華裔少年不學中文的原因。

　　為了自己的方便，少年們一定會致力對強勢語文的學習，強勢語文的發展將遵循雪球規律，世界一定會書同文，語同音的。

老病有孤舟寫道：

　　您的字本位方案中，普通話拼音是聲符，學生要記住任何一個字的正確聲符，還是要過普通話發音關。如果一個湘方言區的學生不能很好地掌握普通話語音，那麼對他來說，您的拉丁聲符在表音上並不比現有的偏旁優越，而且還容易造成諸如z-zh、an-ang、d-t一類的混淆。

朱成蔭寫道：

　　在全國城鄉，普通話都是強勢語音（農民經常看電視節目）。他們知道常用字的普通話讀法，但說不好。而我的新字會強化他們對常用字的普通話讀法的學習和記憶，通過一兩代，方言區的人的普通話就會很好了。

李小狼寫道：

　　我是香港特區的學生。我知道，《聲聲慢》、《滿江紅》的韻尾是入聲。（註：粵語還保留了入聲古音，用粵語朗讀，平仄不會錯。普通話呢？對不起，入聲消失了，無規律地變作平、上、去聲，因此平仄必定會錯。）

　　樓主的投票設計偏頗，早已有人指出。我要選的是「若用樓主的所謂改革漢字，立即會有大量文字盲」。

　　漢字用直排橫排、引進西方標點等改革，和樓主改變漢字構法的「改革」，根本就截然不同。就算甲骨變金，篆變隸等，大多是改變字風，而字構變化不大或有跡可尋。亦不能與樓主的「改革」類比。

論繁體字與簡化字！（國人必看！）
http://www.pkucn.com/viewthread.php?tid=158769&extra=page%3D1

（原文很長，節錄不了，但很值得閱讀。請點擊連結閱覽。）

sunlanquan （注：孫蘭荃）寫道：

　　當今50歲以下的民眾都是簡體字的應用者。他們絕大多數者不會繁體字。從交際功能看，簡體字於國於民已足夠了，從文化傳承角度看，大多數古籍也靠簡體字得到很好的傳播。至於國學專業的個別知識分子必須要掌握繁體字的，盡可以去學，沒有人干涉。但要在一般國民教育中推廣是不可能的。

　　這篇文章的荒唐是不言而喻的：如果要「正宗」，那就應該去推廣甲骨文和六國時代的鳥蟲書吧，連秦始皇的書同文也要否定，因為他破壞了古文字的多樣性！請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝．如同帝制永遠不可能復辟一樣，繁體字在大眾交際中是永不可能恢復的。

吾非也寫道：

　　從漢字的歷史而言，從甲骨文到篆書到隸楷書，漢字字形有許多的變化，從象形文字演變為表意文字。自隸楷定型以來，2000年了基本沒大變，有的只是簡化與繁化，業已形成一整套造字與用字法則，即：象形、指事、會意、形聲與假借、轉注。為簡便書寫而產生簡化字和行書草書字形，為區別與準確表意而添加筆畫偏旁。我認為兩者都沒錯，關鍵在於尺度。簡化不應影響漢字的表意功能，添加筆畫也不能添加太多筆畫而影響書寫速度。

　　我認為簡化應是以簡明的形符、意符取代過於複雜的形符、意符；聲符也一樣，由於語音的古今差別特別是區域不同，簡化聲符應以慎重。但簡化為非形非意非聲的記號就有違漢字規律了，多數草書楷化字就是如此，而同音字替代是非常不妥的，像「游」替代「遊」，「斗」替代「鬥」，等等。如此「元」也可替代「圓」，「導」也可替代「搗」，「旦」也可替代「蛋」、「彈」了。這必然產生了一字多義，表意不清，也必然會影響到漢字文化特性。

　　作為文字除了簡便書寫外，更要表意準確，方便閱覽，還要美觀。現在的有些規範簡化字是表意不清，不便閱覽，也無美觀可言。

　　我認為現在問題是繁體在大陸的生存問題了。做為傳統文字為什麼要加以限制，文化提倡百花齊放，難道文化的基礎之文字不也如此嗎！

李小狼寫道：

　　甲骨文今天當然已不敷應用，後世許多新字新詞新事物新概念，那時還未有。當別人說繁體字的合理性，反對的人就說「那你應鼓吹使用甲骨文」，只是採用「二極化」手法，強行扭曲別人的觀點的掩眼法。

　　可是，傳統漢字的演變，對字構的傳承有着相當大程度的保護，使漢字不致脫離其字理、其科學性。繁體字，或稱正體字，對字構的保留，就傳承了漢字的字理。朱邦復搞漢字基因工程，也發現繁體字的字理較強，對表現漢字基因的能力大大高於簡體字。

　　學生在香港，對於用繁體字作大眾交際的功能，完全沒有問題。至於簡體字翻印古藉，對不起，我實在分辨不到許多字和字義。「後」或「后」、「制」或「製」、「廣」或「广」一類的問題，全都曾「中招」。

　　簡體字不一定全無可取，繁體字也不一定每字皆不可易。但比繁較簡，有它在科學性層面的考量。不顧人家的思考，盲目替繁體字扣上「前朝曲」、「帝制」的帽子，似乎並不是理性的、有益討論的、學術的態度。以為反駁了人家，其實沒有。第三者看來，也只看到這種反駁言論沒有說服力。

P.S. 愛國=愛簡體字、愛普通話的帽子　　順手看了一看這位西北師範大學文學院的孫蘭荃講師的Blog，一看就發現驚人的東西：《講愛國主義，就應該熱愛我國的通用語言文字》（http://sunlanquan.blogdriver.com/sunlanquan/1012071.html）。天啊！多大的一個強加的意識形態，多大的一頂帽子！因為簡體字和現今的普通話確實在科學性上有缺點，於是不同意強制用簡體字、限制方言的做法，原來會被視為不愛國！！！！！中國人說漢字、漢語問題，何時才可以不去扣【政治】帽子，真正去研究【正字】啊？！

戀上「畫」字

Thu, 09 Jun 2005 19:34:30 +0000

　　開始之前，先說一句。開設這個專欄的我，筆下時常有錯別字和病句。若各位朋友發現，敬希不吝賜正，以匡不逮。

　　專欄裏的文章，內容都是漫談與「字」有關的東西。在世上眾多文字之中，我最喜歡的就是中文。在很小很小的時候，我已時常「繪畫」它。

　　什麼？「繪畫」？不是「書寫」？對！就是「繪畫」。小時候，我愛拿着鉛筆畫牆，在房委會公共屋邨鋪了白灰的牆上，畫了很多個阿拉伯數字「2」字，「2」的左下角還有一個小洞。

　　上幼稚園，就得學習寫字。真奇怪，我在抄書簿上，吃力地拿着鉛筆，抄寫得很慢。別的小朋友放了學，我卻在教員室內哭喪着臉，拼命地抄寫。連一個小小的「head」字，也要寫半分鐘。後來我才知道，那時的我，要求每個字都寫得跟書上一模一樣，「e」字的第一筆一定要橫，然後在對上90度角的位置開始畫弧，弧一定要畫得圓，畫到哪一個位置才能/就要收筆……可以知道，那時的我討厭抄書，也討厭字。因為，我愛「繪畫」文字，卻不會「抄寫」──在短時間內流水作業，大量生產。但這些邊哭邊抄的功課，全都蓋了白兔印。

　　天生的性格就如此執着，對講求效率（在什麼時間前完成）的香港社會來說，當然要好好「調校」。但這種執着的態度，原來對研究文字極之有用。好像「今」字第三筆，為何平時寫作一點，但教科書裏卻是一橫？小一時，我舉手發問中文老師，老師說我吹毛求疵，現在才知道，中、港、台的文字學家，都曾研究過這小小的一筆，大家亦有不同看法和論述。

　　若然幼稚園的教育不服膺於「中環價值」，不是要限時限刻地反覆抄寫，令文字變得沉悶，我猜我會更早愛上文字，因為它的組合與變化，實在有趣。我真正愛上文字，是幼稚園高班時，看了一本展示中國古字的書，書名已忘記了，卻記得出版社是「新雅」，因為我記得那標誌，是在紅色的圓角方形中，有一個白線畫出來的笑臉太陽上半身，而出版社口號是押韻的「從小愛閱讀，長大倍幸福」。書裏每版的最頂部，有五、六個楷書漢字，下面則是它的古代文字（應該是甲骨文、金文之類），再下面是該字所表示的物件的手繪圖畫。選字都是很簡單的，如「心」、「門」、「火」、「手」、「水」等。

　　那是我首次感受到文字的魅力。這時我才知道，每個漢字其實都是一幅圖畫，「門」的古字就是畫兩扇門，「火」的古字就是畫一堆火。那本書現在已不見了，但我對它的喜愛，使我留下了深刻的印象。

　　漢字的過去，是它魅力的所在。對比起只是拼音的字母，漢字的圖象性實在太有趣了！既是千變萬化，又能融在日常生活之中。中學時曾在報章上，看到一位作者說他的旅遊經歷：他去到歐洲一間旅館，看到有一幅寫上歪歪斜斜的漢字的布，旅館老闆說那是藝術家的傑作，藝術家從書上看到那些漢字，覺得美麗，就寫下來，卻不懂其義。該作者向老闆逐字解析，說到「車」字的哪裏是車身，哪裏是車軸，哪裏是車輪，繪畫角度是從上而下俯視時，那老闆用當地語言高聲說：「中文真妙！」即使大家的歷史文化不同，人類的一些美感是共通的。那旅館老闆的感覺，大概就是我看到那本圖書的感覺吧！

　　國內的朋友常妄自菲薄，說漢字難學難記，搞漢字簡化，搞拼音化，並自視他們的所作所為，乃漢字「現代化」、「科學化」工程，殊不知這正是把漢字與表意圖象的關係愈拉愈遠。天生美麗的東西，強要易容，只會破相，本來健康的器官，無端更換，必定傷身。漢字的魅力，正隨這些整容、換內臟手術，逐點流失。發明倉頡輸入法的朱邦復先生，現正研究以一個電腦系統處理所有漢字的辨認、顯示、應用、輸出、理解以至活動影像生成的「漢字基因工程」，發現正體字（繁體字）處理字的含義、字的組成等方面，都比簡體字強。可見所謂「現代化」、「科學化」的漢字改革，並不現代，並不科學。

　　服膺於「中環價值」的機械式抄寫，當然使漢字變得難學。為何不從漢字最有魅力的地方入手？一個「龜」字，十多筆，小朋友都說難，如果你像布裕民先生般教小朋友「畫」龜字（見圖一），這裏是頭，這裏是脖子，這裏是身，這裏是殼，這裏是腳，這裏是尾，小朋友不但馬上學會，更覺得很好玩，很有趣！

　　要讓人愛上「字」，先要讓人對「字」產生興趣。否則，強迫沒有興趣的小朋友，地進行流水作業式的機械性操練、抄寫，就如法國詩人賀拉西所說：「一個老師企圖教授學生，但不開啟學生的興趣，就等於在打一塊未燒熱的鐵。」

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