立即捐款

如此教材,如此國民教育

廣告

廣告

 

上篇講德育及國民教育的課程諮詢稿,說魔鬼在細節裡,說的是課程理念、教學內容指引和評估機制。今次介紹的是課程文件建議的官方教材的細節,原來更令人不安的魔鬼細節早已存在。

 

以下內容摘自官方編制的中學教材《我為國家隊打氣》(p.54) --留意「注意事項」第一點。

「教師如發現學生對國家民族的感情不太強烈時,不要托評,並接納其表現,但仍請學生為此作自我反省。」

 

這個注意事項令人不安的地方是「感情不太強烈時」要「自我反省」,這跟《1984》裡面的政府監視人民收看政治宣傳片時的反應有什麼分別?

究竟看國家隊表現時感情不太強烈有什麼需要反省的地方?另外,教師憑什麼判斷學生感情「不太強烈」?是不是要當著全班同學哭波喪才叫感情強烈?還是一定要在作文說自己為了國家隊的表現有多肉緊才叫感情強烈?

這樣的教材結合上篇講到的學生愛國行為表現評估checklist的結果就是鼓勵學生扮有感情,不怕你戲假,只怕你不扮。這種鼓勵虛偽的教育,就是政府想要的「德育」嗎?

其實利用體育項目為政權塗脂抹粉、鼓動國民支持,正正是共產獨裁政權最愛耍的把戲。把支持國家隊與否等同於愛國與否,也正正是共產黨慣用來麻醉國民的手段。體育還體育,政治還政治,不要體育政治化,這是特區政府和本土共產黨外圍組織自己說的。現在把體育政治化,強行要求學生反省,也是他們攪出來的。他們心目中的國民教育,難道是內地那些紅領巾高八度誇張表情的愛國演說嗎?那些小朋友的感情肯定夠強烈了!

見微知著,不要說這只是一份設計拙劣的教材,那可是官方編制給全港學校下載使用的教材,還在官方的國民教育諮詢文件中推介的。這種虛偽兼形式主義的教材反映的,正正是官方心目中的國民教育,這能教我們不擔心嗎?

 

 

 

後記:

1. 中聯辦御用「學者」郝鐵川已經開火,說

「關於香港中小學的德育及國民教育,有人說是“洗腦”,只要看看美、法等西方國家這方面的制度,就會看到這種必要的“洗腦”是一種國際慣例;有人說要培養中小學生的批判意識,但國際社會通常做法是在大學培養批判思維意識,而不是中小學;有人說德育及國民教育不要聽中央政府的,但那還叫國民教育嗎?」(相關評論參考郝鐵川:德育及國民教育就是洗腦教育)

 

同時間,親北京的報章齊齊搖旗吶喊,他們的戰線一早準備好了,關心香港下一代的朋友、珍惜香港價值的朋友,這是一場輿論和教育陣地戰爭,這是你和我都不能袖手旁觀的戰爭!

 

 

2. 明天是汶川地震災後三週年的日子,我們一起為遇難的人們難過,這是情意;我們不忘多少小孩子因為校舍偷工減料而死、追問這三年間中共如何迫害要求一個公道的家長、如何把幫助他們的譚作人收監,這是對公義的追求。偏偏我們的政府要「培養」下一代的,就只是情意而不是對公義的追求。

 

 

延伸閱讀:

國民教育諮詢-魔鬼在細節裡 (kursk)

笑死朕【德育及國民教育】 (Our Radio網台節目)

為何推行國民教育如此困難 (tommyjonk)

三師會「真.國民教育」系列 (三師會通識頻道節目)

郝鐵川:德育及國民教育就是洗腦教育 (都是那些日子)

國民教育製造集體說謊的下一代 (吳志森) 

 

原文: http://kursk.xanga.com/747497281/%e5%a6%82%e6%ad%a4%e6%95%99%e6%9d%90%ef%bc%8c%e5%a6%82%e6%ad%a4%e5%9c%8b%e6%b0%91%e6%95%99%e8%82%b2/

廣告