像何君堯如此出色的男人，無論在何時何地，均非常出眾。何剛獲選為屯門樂翠區區議員，當時得令，當然要趁機多了解其背景。話說何曾接受其母校師弟訪問，談及其心路歷程，內容載於校刊之中，現謹節錄數段公諸同好。閱讀此訪問，我等不但能更深入認識何之為人，更能略略看到所謂傳統名校所培養的殖民地精英主義集團心態。
何君堯一出世已贏在起跑線上，成功靠父幹。（起碼早期是如此。）何直認自己得以入讀名校乃是靠「好爸爸」「透過他的人事安排」，而不是靠自己本事。其父是誰？何父乃屯門名鄉紳何新榮，乃屯門仁愛堂創辦人，與「發叔」劉皇發以及「新界教父」陳日新均有交情。原來在那個年代，新界名紳可以透過人事安排把自己不達標的兒子送進傳統官校。一般以為官校收生相對公平，有才能、成績好，便能入讀，權貴也不能有特權。事實卻總是殘酷的，權貴始終是權貴。
在訪問中，何的精英主義集團心態也表露無遺。他的「朋友觀」非常utilitarian，效益主導。所謂的「大家庭」不是講求互相關愛，或擁抱「大家是兄弟無計較」那種相對無私的心態，而是要建立「人際網絡」，好能「朝中有人好辦事」。「兄弟情」之所以「溫暖」，是因為大家都是「精英」。這也不能怪何，畢竟此乃傳統中國家族觀念的延伸，結合港英殖民地精英主義心態，華洋合流。何說他當日的主診醫生是其同班同學，其實毫不出奇。該校主流意識一直專注培育幾類人：高官、醫生，和律師。另，該校未必特別培養商業人才，但絕對以商賈校友為榮。所謂商賈即不是做小生意，而是做何鴻燊。只有這四類人方符合「精英」身份，方可以叫做「優秀」。正如何所言，此種教育所養成的是「執行能力」，而不是當家作主、特立獨行之能力。這其實就是殖民地教育。其他偏離主流的思維和成就，統統不值一哂。舉個例：我絕對相信該校當今校長不知道有個舊生叫關子尹。（沈旭暉是個殊例。）
政、商、醫、法四界別建立精英主義集團，構成香港的上流社會。校方與校友聯手鞏固「要成功便要走此路」之意識，循環不息。何參選區議員，獲師兄盧寵茂醫生（大何一歲）及同學盧寵猷醫生兩兄弟站台支持，正是這種集團意識及人際網絡的彰顯。
順帶一提：那種名校經常倡導師兄崇拜之心態，打擊批判思維。只要你是該校畢業，而且夠出名，擔任公職或機構高層，就會獲塑造為聖人完人。例如何此惡棍，在訪問中成為了性格敢言、態度樂觀，且值得好好學習的榜樣。訪問多次強調何敢言且常常針砭時弊，然所謂「敢言」應該是解不畏強權，敢向權貴說真話，而不是發言要求打壓公民權利。如果這也叫敢言，那麼鍾樹根之流也非常敢言。然不能深責撰稿的同學，畢竟在校刊裡你只可以盛讚師兄，不能有任何批判之言。何說中學四年所學到的價值觀，影響其至今，相信所言非虛。
最後，祝屯門樂翠區那二千零一十三位選民健康長壽。