圖片來源：互聯網
等電梯的時候，聽到婆婆鄰居和管理員阿姐的對話。大概是婆婆說小時候的苦況，什麼分派到一碗粥，捨不得吃，小心奕奕的拿回家給哥哥，哥哥說不吃，她才珍而重之的吃。婆婆強調了幾次，「成碗粥都唔知有無十粒米。」又說，那時候只能用蕉皮、柑皮煮成粥吃， 有蕃薯葉吃那一餐，已經好好。
然後，婆婆和我一起進電梯，仍然繼續她的話題，她說：「現在的孩子，十來歲就說自殺，和父母吵兩句又說要報警，一點都不中用！」
說到這裡，我的樓層到了，和婆婆說再見就離開。但我仍然思索是否「一代不如一代？」
從小到大，即使不富裕，也沒有捱過餓，還可以上學。所以無法體會上一輩對「生存」的付出有多艱辛。
俗語說：「飽暖思淫欲」，當人滿足了口腹之欲，自然會追求更多，或者更高層次的東西。
家長總以為，供給孩子「最好的」，孩子自然會「自動波」的把一切做到最好。但我們都知道，即使有最好的食材，也不見得一定能做出最美味的菜式！
不能否認，社會變了，時代變了！孩子面對的問題，也不能和從前的社會相題並論。
先說家庭形態，現在離婚、再婚的家庭已屬平常，孩子在當中面對的身份認同，情緒困擾，並不是上一輩能輕易理解的。
學生S的父母離異，S跟著媽媽，約五六年級左右，媽媽把S送到國內親戚處，讓S在國內讀書。如是者S在國內住了幾年，過時過節才能和媽媽見面。後來，媽媽再婚，決定接S回到香港一同生活，但S和繼父無法相處。
媽媽認為，S是妒忌繼父可以佔去媽媽的注意力。繼父認為是S不肯合作。S認為，無論怎麼做都無法令媽媽和繼父滿意。S有一次離家出走的紀錄，當然這等大事自然不會由小妹跟進，只是剛好S是我有任教的學生，也抽了點時間跟S談過幾次。
有一番說話，我記到現在。繼父和S有衝突，也試過動手，我跟S說，遇到和繼父吵架，為了他自己安全著想，先進房間避開衝突。S說：「房子是他的，我能避到哪裡去？」那一年，S中三。
還有許許多多父親要再婚，孩子不喜歡「新媽媽」；或是媽媽要再婚，孩子不喜歡「uncle」的故事。在這些錯綜複雜的關係中，父母如何處理好「家庭關係」，減少對孩子的影響？協助他們在「家庭」中獲取到安全感、認同感，都是很重要的事情。
許多時候，年紀小小急著談戀愛的年青人，都因為在成長中對愛有所缺乏所致。但要留意孩子需要被愛的方式，是否就是家長正在提供的方式呢？
其次，另一種人際關係的難題是朋輩。社會上欺凌風氣旺盛，不論電視節目、電台節目，主持組合中總有一兩個被安排在「下把位」，盡是做些受欺凌的角色，例如受到其他主持語言上的漫罵，不斷被挑剔錯誤，將他們的過錯無限放大等等。節目主持當然是經過安排協商，才選出某位特定主持做受欺凌的角色。
但孩子的日常生活就不同了，他們從電視節目、電台節目中學習了這樣的模式，在朋友輩中就找弱者下手。他們都是朋友，未必有特別要欺付誰的想法，但耳濡目染下，他們行了出來就是了。孩子們以為，日常生活中的人，被他們選作作弄對像的人，應該都像節目主持一樣，嘻嘻哈哈笑著接受調侃，一切沒什麼大不了。
然而被選中的作弄對像，未必人人能有那種氣量。有的只好裝瘋扮儍，嘻嘻哈哈蒙混過去，裝作不在意，但他們心裡不舒服，只不過他想要有「同伴」，能裝這種孩子最多。而有一些受不了的，向學校投訴，又會被排擠和孤立⋯⋯
再者，現今社會要求孩子十項全能。學校課業成績要好，於是每天除上課外，還得上不同的補習班。光是成績好還不足夠，還要一體一藝，於是又額外要上一課游泳、籃球、足球、爵士舞⋯⋯再加一課鋼琴、小提琴、古箏⋯⋯
於是孩子一個星期七天，我聽過最辛苦的是六天都有額外的課要上，要補習，當我問孩子星期天做什麼呢？他答：「功課或是project 。」因為平常下課加補習，回到家最早八點，還要吃飯、做功課、温習，根本沒時間完成功課或project，只好把未完的留待星期天。
這是一個孩子的七天生活！
我們的病態社會，加班是常態！甚致無薪加班是常態！然後，大人為了「培養」孩子將來的競爭力，要孩子十八般武藝。當然，這是社會逼出來的。為什麼我們的社會會如此病態？
我們無法完全體會孩子們正處於一個怎樣的社會環境、家庭環境、朋友環境，如果只以我們個人的經驗就判定「一代不如一代」，未必片面。其實只要大人放下自己「大人」的尊貴身份，放下自己過去的輝煌事跡，用「心」去體會，去感受，去和孩子交流。或者，「十來歲就說自殺，和父母吵兩句又說要報警」的事可以改變！