立即捐款

政經

嶺大博雅教育=海外教員率+學生住宿率?

嶺大博雅教育=海外教員率+學生住宿率?
廣告

廣告

今天,嶺南大學香港同學會於嶺大舉行了千人砌嶺南徽的慶祝活動。

活動當中,嶺大校長鄭國漢教授上台致辭:「我希望藉呢次機會向你哋介紹一下嶺大嘅博雅教育」,卻原來是以數據稱讚嶺大的博雅教育,他說:「有兩個數據我係非常之驕傲,第一係我哋有四成六嘅教員來自海外,第二個我哋有八成半嘅學生可以係校內住宿。呢兩個數據就係海外教員嘅比例同埋入住宿舍率。我哋係全香港第一嘅。由下學期開始,我哋嘅人住率甚至係達到十成,百分之一百,YEAH!」他指,這樣就很博雅了。試問,真正的博雅教育,是看數字的嗎?為何他不說博雅教育下的學生參與權利等等?

另外,他更於最尾說:「能夠成為嶺南呢個國際大家庭嘅一份子我感到非常驕傲,我會同大家一樣,繼承嶺大嘅優良傳統,盡自己嘅所能,讓嶺南嘅光輝教育事業,更上層樓。最後,我想再次恭祝嶺大 150 歲生日快樂!」令台上司儀一時之間只能回應謝謝他的預祝。他於被委任時,指要大家給他機會,因為他未懂博雅未懂嶺南,但現在距離他被委任時已隔一個學期,這樣基本的錯誤也可以犯,他是否真的了解,或有心了解嶺南?

慶祝125週年的活動,鄭教授真的重視這紀念的意義?一堆數字固然不能使嶺南人了解嶺南的歷史及其重要的價值,卻反應他竟對嶺南的了解貧乏。既不懂嶺南歷史,亦不明什麼是博雅教育。為什麼他能成為一校之長?正正因為不民主的校董會及大學制度。連校方高層都如此輕率對待嶺南歷史,難怪嶺南不嶺南,博雅不博雅。

題為編輯所擬。

廣告