根據最新教育局課程文件「小學教育課程指引2022」，目標是『立德樹人重啟迪 、創 造 空 間 育全人』，當中強調「讓學生在真實環境中學習，故學校可利用課室以外的不同情境推行全方位學習，以豐富學生的學習經歷。」有見及此，青衣商會小學於11月16日(三)將課堂搬到香港迪士尼樂園內，我們相信所有孩子與生俱來已擁有創意和設計能力。孩子能夠透過將新的體驗和現有的知識連繫起來，以建立自己對個人、社會和世界的理解。
低小學生走出教室 於主題樂園學會STEAM
科學源自生活，必須與生活有連結，因此本校安排了16位一、 二年級學生參加迪士尼STEAM課程，希望透過走出課室，讓學生通過觀察、體驗、實驗，由淺入深地了解STEAM，學會研發和解難，引起他們學習的興趣。負責帶領學生的STEAM專才黃老師表示低小學生於主題樂園學會STEAM是一個很新鮮的事，與平常在課堂上學習是不同，學生會對於環境更加敏銳，對於學習更有動力；加上樂園課程已經有剪裁，簡單教授日常生活中會接觸到的概念，例如：水的張力、空氣的體積等，學生在課堂完結後又可以和老師、家長遊覽主題樂園，實在是一趟豐富的旅程。
同校『5兄弟姐妹』免費暢遊樂園 『多謝學校獎了這次家庭活動比我地 ，又開心又難忘。』
是次全方位學習活動安排一、 二年級學生與其同校兄弟姐妹一起暢遊主題樂園。同校『5兄弟姐妹』第一次到迪士尼樂園遊玩，2B班白永彤同學非常感謝學校和老師們提供這次機會，讓他們一家五口在主題樂園四處探索，她覺得又開心又難忘。4A林子日也表示這是一個難得的機會，可以跟4B林子乙和3A林子山兩位弟弟在樂園一起完成任務。當他知道弟弟在探索期間遇上困難，他立刻上前主動教導。老師和家長都認為他盡顯哥哥風範，認同環境能啟發學生群體生活。可見活動能增進兄弟姊妹間的了解和情誼，盡顯關愛，同時有助他們建立待人處事的正確態度。
「獎你去迪士尼」表揚成績優秀學生 給予認同及提升學習的推動力
另一方面，青衣商會小學為學生能在學業上的表現給予認同及鼓勵，三至六年級的學生於學科評估中取得90分以上成績，均可獲得迪士尼樂園入場券。活動前一星期，本校舉行了「學科評估成績優異獎頒獎禮」，由課程發展主任沈式𣇷主任頒發獎勵卡及迪士尼樂園入場券。領獎的同學表現雀躍，台下的同學們亦為台上努力溫習的得獎同學歡呼拍掌。是次獎勵計劃除了獎勵學生表現，鼓勵學生求進外，還讓他們反思學習模式，體驗多元有趣的學習活動，推動自主學習，促進全人發展。同時也鼓勵學生敦品勵學，修己樂群，發揮楷模示範作用。6B施穎恩同學覺得這次活動可以提升學習的推動力，也是一個很好的機會讓她照顧自己和同學，令她很有滿足感，活動亦帶給她美好的回憶，她會繼續努力學習。
家校緊密合作 齊愛青商孩子
青衣商會小學家長義工隊亦一同隨隊伍到迪士尼樂園，一眾熱心家長義工於活動前先召開會議，一起商討活動中的注意事項及提供意見。至於活動當天，家長義工除了分發物資外，更是所有學生的「父母」，協助老師帶領學生遊覽主題樂園，悉心照顧學生安全，陪伴他們踏上夢幻旅程。本校相信透過緊密的家校合作，必定能讓學生在愉快的學習生活中健康成長 。
學生及家長於是次活動反應熱烈，青衣商會小學文潔碧校長期望學生於六年的小學生活中能夠度過愉快和有意義的日子。為此，學校承諾來年一年級全體學生會跟其家長一同遊覽主題樂園、同校兄弟姊妹、成績達90分以上及學習態度優良的學生均會獲得免費門票，讓學生可以有一次難忘的親子旅行、家庭聚會及不一樣的學習體驗。
