關心大嶼南教育需要—聽聽孩子說甚麼
這是由一班關注南大嶼山教育人士主辨，在梅窩小學進行的繪畫創作文藝活動，旨在啟迪參與者以繪畫、文字表達對南大嶼山教育上所感。
筆者是活動義務導師之一，以下是筆者個人活動前的筆記。
什麼是教育？
教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果——各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。(維基百科)
教育需要？
這裡所指是制度化教育的需要？抑廣義來說是社會生活經驗、技能知識及社會模式的學習需要？我希望廣狹兩義都可以向參與者詮釋。
聽聽孩子說甚麼
活動來由是與正生書院來南嶼而起，主辦者不想主導參與所思所想，但已聽聞有家長教導小孩不要畫歧視的題材，事情已被觀察，影響已在其中。我希望參與者明白所謂歧視與否在於視角角度有多少，從美學上說是，歧視是你發掘出來的獨見。希望我不會誤導參與者。
教育者工作者有責，不要特別看待戒毒學生
不歧視在於一視同仁，特別看待本身已是一種歧視。
我贊成南約成為戒毒學校，我反對戒毒學校不招收普通學生。
我贊成南約中學復校，我贊成南約中學招收戒毒學生，我贊成所有學校招收戒毒學生。
所有學校都可以是戒毒學校，請一視同仁。