來自日本的怪獸家長的一言，大概形容時下一輩的父母管教子女的態度。男女老幻皆穿鞋子，穿上它們你走東它們不會逆向西。對待死物，當然不必考慮其自身發展，，但自己的一套硬代入活生生的白紙般孩子?跟着走，延遲長大，不會是理想的管教方式。
最近閙出小學TSA的存在價值討論，涉及教育架構內成員的壓力與學習風氣的爭論。有記者邀請知名人士試做TSA，不達滿分引起外界考慮測試對學生苛刻程度。教育本意傳授正確價值觀，培訓各自的專業範疇，因此單純以某專業的人士投入綜合學科的測試，不達滿分其實不足為奇，若然以此判定測驗過難而造成學生過多壓力，毅然取消評核，那未免太低估個人身心管理的重要性，更遑論抽樣測試的治標之法，也未開始研究此法的公平性。
正規學校教育跟辦公室工作無異，從不會談得上純理想性的愉快學習，升學架構就顯然是只追求結果。至於要愉快童年還是學習，大抵返回重視過程還是結果的不老討論。對於一套童年的自我形象價值，視乎老師的教學策略和家長非溺愛性的管教觀念。簡單而言，重質不重量之謀。
未曾當人父，但我感激父母對我時而收放的管教，經過跌碰的過程，縱使未在起跑綫上勝人一籌，但今天在運動場上，我卻是有思想且獨立的一個。不要令孩子變為鞋子，誤把孩子成為只會被注入的瓶子。