圖片來源：爵爵與貓奴FB
學童自殺事件重來，隔一兩天就看到這樣的新聞。作為一個老師，很難想像我每天在學校接觸到的孩子，突然有一個有一天就這樣了會是何等是的感受。
我們都是人，我們都有情緒，不管你是成人或學童。
有些自認為自己是強者的人總覺得，自己經歷過XX都能捱下去，怎麼這些孩子才沒幾歲就要生要死。我們不反對你是堅強的，但你不能要求我們和你一樣堅強，而你也無法量度你經歷的痛和他們正面對的傷痛，哪一個程度較嚴重。
請務必放下心中的量尺，用一個真誠的態度去聆聽願意跟你分享感受的人。你的聆聽，或許，能救回一條寶貴的生命。
「沒希望」、「沒前景」是社會的大問題，香港人人努力「listen to my boss」和「打好份工」，為的只是兩餐，只是一層供大半輩子的樓房，又或租一個小小的劏房。社會怨氣大，憤怒充斥四週，即使在路上互相碰撞，也能發生口角爭執。
家長在工作上遇上壓力，情緒無處宣洩，回到家裡很容易在最親近的家人面前發作。我們在越親密的人面前，越容易展現真性情，甚致是自己也沒有留意的心底那種生情。如是者，家人容易發生衝突，即使衝突的對像不涉及孩子，但長期處於一個衝突的環境與情感不安全的情況下，人的情緒很容易出現狀況。
社會仍然偏向追求高學歷，無論哪個階層的家長亦以「入大學」作為子女的基本目標，如果家庭有能力提供出國升學的還相對好一點（當然有經濟能力的家庭的孩子不代表沒有學業壓力），但大多的家庭只能記望本地升學。
學生從小就被分數的數字標籤，學業成就未如理想的學生，只能在負面標籤中不斷打滾，挫敗仿如雪球在他們身上越滾越大⋯⋯社會重學歷，家長重成績，學校重業績，即使不適合讀書的學生仍然得困在學校，在挫敗中打滾，這種走到哪裡都不是人的經驗，大人有認真聆聽過？還是一句就叫他們：「你用心讀書，考上大學⋯⋯」
孩子才十來歲，處理人際關係哪有成年人圓滑？成年人用羞恥壓向孩子說「家醜不可外揚」，以愧咎控制孩子「阿爸辛苦工作，都是為了讓你⋯⋯」別以為只有身體暴力才能傷人，語言暴力的傷害絕不比身體暴力低⋯⋯而作為成年人的我們，又有否認真思考過孩子們的難處？
「成績」是用來量度這段時間這些學習內容的成效，而不是量度你這個人。成績，只是一部份的你。每個人總有他的長處，也總有他的弱項。我讀書時數學一直不及格，但中文科是前幾名。或許你會說我還是有科目讀得不錯，但我美術、體育都是靠「勤力」取得剛剛及格而已。不是每一個人的才華都適用於讀書之上。
我們都各自有自己的強項弱項，長處短處。聆聽的時候，請暫且放下你心中的量尺，就靜靜的聆聽好了⋯⋯