農曆前後，已有數名學生自尋短見，學生的輕生問題，縱然媒體已不再放大有關新聞的報導，但事情卻一直未有停止，叫人深思的是，到底這是一個所謂的「潮流」，還是有其他更重要的原因導致我們的孩子作這樣的選擇？當政府強調這是一個生涯規劃的問題，那麼這何問題到底是生涯沒有規劃？還是年青人的生涯不能規劃呢？進入學校，你會看見不同荒誕的事情在發生，競爭的劇烈恐怖，看不到未來及出路，這些都是孩子面對的情況。
生涯沒有規劃？
過去幾年，政府不斷強調「生涯規劃」，因此政府推出不同的項目去「協助」青年人尋找「出路」。生涯規劃的其中一個目標，就是希望讓青年人「及早」規劃自己的未來，這個現象與「贏在起跑線上」及「增強競爭力」等邏輯一致。青年人被灌輸了這些概念，生活在一個「不斷競爭」，「優勝劣敗」的環境，在這樣的一個氛圍下成長，曾聽到學生說出「不是最好就沒有價值」，亦有學生感嘆自己進入大學的「機會緲茫」，在他們的眼中，彷彿已沒有空間去盛載失敗。
這幾年筆者不斷地去問，到底「生涯」應該怎樣「規劃」？又或者「生涯」是否就一定要「規劃」？而進入學校，當社工與學生講「生涯規劃」的時候，筆者記得以往是沒有太大的「反應」，但今天卻是「厭惡」的神情，而再問青年人的感受，青年人告訴社工「已聽了很多遍」、「愈聽愈感覺自己不能掌控規劃自己的人生」，甚至是較有條件的學生，他們也表示「未來有太多不確定性」，而筆者感受最深的，就是他們對自己的未來十分緊張，然而卻又非常之無力，前途仿佛就是「生命的全部」，卻不能夠再承載一丁點錯誤發生。這是學童自身的「抗逆問題」，還是我們不能為學童營造一個「容許錯誤」的環境呢？
生涯不能規劃
或許在這幾年政府的宣傳之下，我們也以為生涯真的是那麼容易被規劃，以致我們花很大的力氣去教導青年人訂定自己的計劃，在這樣的情況下，學童在最後有沒有真正的「選擇」，去決定自己的將來呢？大概你問一問不同的中學生，他們的人生目標時，你就會發現何其相似，他們有什麼計劃呢？是形形式式的入大學計劃，以及不同的置富之道。很多大人的價值觀很快已植入青年人的頭腦之中，青年人在這些既定的成功失敗觀念之下，看似有很多選擇，然而在競爭強勁，成績決定前途的社會，青年人就是走不出這個框框，生涯不能自主規劃，而是在起跑線開始已一步一步由成年人決定。
根治問題的本源
面對學童自殺，教育局在這個年頭做了些什麼？對於只是提倡精神健康，而沒有改革危害青年健康的那個制度，這是為什麼我們仍然阻止不了學童選擇「自尋短見」。學童的壓力有沒有比一年前減少呢？依筆者觀察，並沒有看到很大的改變。
只能形容，這是一個殺人的制度，而制度的朋友改革，是負責教育的當局沒有正視問題的核心，作制度性的改革。
吳局長宣佈退休了，在他任內發生的問題依舊仍未解決。