不少評論皆指年輕人比較自我，比較脆弱，經不起考驗和壓力，容易放棄。和一個教書多年的朋友談起，他也留意到。但他認為，與其怪責年輕人一代不如一代，不如理解多一點時代和環境因素之影響。
在他成長的年代，雖說經濟起飛，物質仍未算充裕，由學校到家庭，有很多環節靠自己執生搞掂。上完堂，在基本的功課和溫書以外，就是課外活動時間。打波、看戲、郊遊、打牌、下棋等等，總之一班人圍威喂，或者去公園玩何濟公、紅綠燈、伏匿匿，有很多群體生活，從中學習到不少和人相處之道。
返到屋企，無工人服侍，還要幫父母做家務，照顧年幼弟妹。問題要靠自己解決，因為父母返工，不在身邊，最多找鄰居幫忙。那時公屋沒保安，治安問題要居民自己解決，靠成立互委員組織自發的看更，輪流當值。互委會有康樂棋等設施畀居民玩，是一個半開放的公共空間，而非建制派盤據的場所。所以，這時代的人際交往相對密切和頻繁，有一種活在社群的存在感（和網上虛擬社區不同，是真實得多、難以掩飾和收藏的親身接觸），當然，代價是沒那麼多私隱。
現在可不同。社會「先進」了很多，基層家庭（特別非公屋居民）的生活卻不見得有相應的改善。住在劏房連活動空間也不足，遑論學習環境。要自我形象維持正面，不輸在起跑線又談何容易?
中產家庭呢，很多都有傭人，小孩子自幼便當上小主人，起居飲食都有人照顧得妥妥當當。所謂嬌生慣養，近乎命定，又怎能把EQ 不足的責任全推在她/他們身上呢?就算從父母的角度出發，佢地亦不忍心要仔女過番佢地以前果種物質匱乏的生活，有最好的嘢都盡量畀佢地。佢地對仔女的唯一要求只是讀好書。
不過，教育普及化造成學歷貶值和競爭超激烈的問題。社會發展到樽頸位，亦使年輕人一展所長的機會少很多。相比起以前，讀不成書都不愁無工做無位上，現在大學畢業也保證不了甚麼。做父母的明白現實殘忍，更加抱著增值至上的心態，使子女處於全天候學習的狀態，連課外活動也講求競爭力。這種文化有其合理性，卻形成一種囚徒困境，做成惡性競爭和循環，只有少數很有想法和定力的家長才免受影響，讓子女超脫於摧殘身心的不良競爭。
年輕人在這種環境下成長，一面很舒適安逸，一面承受不容易找到出口的壓力。互聯網時代，人的相處和互動變得浮淺而流動，IG 的畫面閱後即焚，拍照有瑕疵便美圖一下。關心和問候化為一個like或哭哭圖案，廉價而隨便。角色扮演成習慣，自我隨著不同的online game而切換身分，收藏比開放自我來得輕易和安全。在潛移物化之下，新一代和上一代人的心理距離，與其用代溝，倒不如用範式轉移來形容更貼切。
若不明白時代加諸年輕人身上的限制和印記，便套用以前那套標準輕率批評佢地，對方聽不入耳還謔稱對牛彈琴——這種老海鮮的心態和論調，不止錯在欠歷史視野，膚淺和欠公允，更多少反映這些所謂成功人士之所以上到位，根本唔係乜嘢堅料（或和現今的人付出相若但收穫多很多），只是死好彩，出生得早的成數佔多。