致
浸會大學校長錢大康教授
校務委員會學生事務總監鄧裕南教授
中醫藥學院院長呂愛平教授
香港中醫業界學界同仁
香港浸會大學師生校友
香港市民
作為香港執業註冊中醫，我們對浸大處理中醫學院五年級學生陳樂行同學的手法深表遺憾及不齒：
1. 陳同學作為浸大一分子，參與校政，嘗試循各種正規途徑就極具爭議兼不少同學反對的普通話能力試與校方斡旋，以現時公開的新聞資訊看到校方並無對為同學爭取合理制度改善的熱心學生積極回應，現被停學的兩位同學是身體力行著我們政府官員常掛在嘴邊的『急市民所急』，為一眾抱相近立場的同學發聲，而我們看到這種熱烈的人文精神在執政當權者身上似乎是葉公好龍。
2. 「精誠濟世．博學篤行」是浸大中醫藥學院的院訓，陳樂行為其他同學的福祉向校方爭取，從學生公投到教務會議，準備資料提出反對基礎，校方卻漠視而一意孤行，方使熱心的同學『篤行』到底。現反被單方面未經公平公開調查研審而無理停學，叫中醫藥學院的院訓何堪示人？
3. 學生於國內受言論恐嚇，人身安全成疑之際，校長並無即時支援、保護和慰問學生，反指令停學。校長所作為實謹宗浸大校訓「篤信力行」之旨，篤信以自己個人的道德審判把學生處罰到底，如此是否可頌為浸大之福、聖賢之師？
作為陳樂行的中醫先輩，對有熱誠有堅持的學生實愛之念之，行醫之人忌狡詐凶險、權謀利私，如此剛直不阿、擇善篤行的年青人豈非此奸佞諂媚當道之世難得之良醫種子？
我們豈能讓往聖先賢所痛斥：「競逐榮勢，企踵權豪，孜孜汲汲，惟名利是務；崇飾其末，忽棄其本，華其外而悴其內」之徒對陳同學及其同道之士踐踏糟蹋？
若待他們如孺子，應愛護善誘；若視他們為成人，則按法規公正辦理，一意孤行的高壓家長強權論治，已是上世紀被文明唾棄之態度，堂堂大學校方如此拙劣，實教人側目。
請校方自重，按合理合法程序及以學生為本的基本辦學要求處理事件，立即回復兩人被無理且未經合理程序而剝奪的學習權利，日後公開公正地交代事件之處理手法，亡羊補牢，盼尚能挽回校譽之傾敗。
有容乃大，浸會大學因校方是次處理手法、校長凌人之氣焰，讓市民盡見器量之淺薄，可悲之至。
我們支持浸會大學師生以各種合法手段向校方表達不滿及訴求。
補充最後一點：普通話能力試的合理性，只用一個例子作結——澳門特首崔世安。
執業註冊中醫
應屆選舉委員會中醫界委員
李家麟