黃之鋒曾在演講中半認真地說笑，小時候是靠教協的記錄片《六四是怎樣一回事》認識六四。恐怕後人很快便要效法，製作《傘運是怎樣一回事》。
時代太壞，變化太快，孩子未必記得起四年前，長大卻要面對變質的教育和政權，歷史亟需保護和承傳。
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圖 1 - 10 香港眾志率導賞團，領學生重返佔領區
傘運已過四年，有感於三年一代溝，四年唔認得，香港眾志舉辦導賞團，帶領當年尚幼的年輕人重返旺角、金鐘佔領區。
導賞團結束，兩代人同坐添馬公園－－曾健超被毆處，解放軍總部前，回饋旅程感受。學生說各佔領區的種種特色，比如旺角的「江湖味」，不是看新聞可以理解，要靠過來人口耳相傳才能領略。
另一年輕人感慨，傘運就像歷史建築。當佔領區尚在時會渾不著意；但當佔領區消失印象便會漸漸淡薄，終歸於無。「睇番相先會記得，係喎，當時發生過。」
當眾人行至公民廣場（政總東翼前地），保安圍伺，大為緊張，不斷影相。一年輕人說：「我心諗當時一班同我一樣年紀嘅人，要有幾強信念先可以入去。佢地一定好清楚自己做乜。」
另一年輕人回顧：「返番日常生活，大家都係自私嘅群體，真係好嚮往佔領區嘅理想社區。」然而她說撫今追昔，不是要懷緬昔時有好多人上街；而是要提醒現在政府較當年更漠視民意。「雨傘運動本來係以反國教為參考，但而家嘅氣氛改變哂。」
參與者中有兩名年輕人，四年前從未去過佔領區。
Harye 和 Mikky 現讀中五，四年前他們只是中一生，僅僅知道有一班人為民主抗爭。
Harye 說：「過去一直冇參加過，所以想睇番當時嘅人想要啲咩。除左爭取一人一票，港府喺民生上亦討好內地政府，港人訴求被忽略。不滿喺傘運通通發洩出嚟。」
父母沒帶 Mikky 到佔領區，但曾和她討論。「我覺得佢地做緊好啱嘅事，但政府唔聽佢地意見。之前都係睇書了解佔領區有咩，但親身去導賞團可以知道更多人感受。」
現在看來「做乜都冇用」，滋生無力感，Mikky 感同身受：「有個同學年紀同我一樣，傘運時佢自己走出去，每日放學都去旺角佔領區。當時佢一定充滿憧憬，但而家佢已經冇乜出嚟。」
「爭取唔到成功，無力感會隨時間增加，用咩都做唔到嚟自我解釋。其實理想依然仲喺度，但大家都收埋自己，大家都唔會知道。」
他們深明無奈，但不認同無事可為，惡性循環要靠自己走出來。Harye 說：「首先要同身邊人講番，點解我地要 care。遇到認同嘅運動會考慮參加。」
Mikky 說：「身邊啲人都唔鐘意掂咁多政治。我想做多少少，用自己親身經驗，話畀佢地知仲有人關心，希望帶動到佢地出嚟。」
她正和老師商量，冀在學校舉辦傘運論壇。「先向同學講番傘運係咩嚟，再解釋香港有咩問題。」
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圖 11 928 紀念活動
傘運已屆四載，蕭太和女兒重返發源地。當年女兒只有十歲，母親曾帶她到旺角和金鐘。是夜母親告訴女兒，金鍾有紀念活動，遂結伴前來。
「當時比較膚淺，就係覺得有好多人追求一個目標。」當初小五的她已屆中三，「傘運後好多政見嘅空間被削減，我地需要更多表達自己諗法嘅空間。」
蕭太更是傘運的過來人，「每一個公民，每一個媽媽，關心子女的將來，都應該咁做。」
母親更清楚傘運後的迷茫和糾紛，但她以行動肯定紀念。一些韓劇會觸及其民運史，蕭太因煲劇而略有所知。「歷史告訴我地，每一場運動，都需要好多時間醞釀同爭取。」
「傘後有好多派系鬥爭，大家唔爭氣，好失望，依啲都係事實。但失望還失望，終究要有人做架嘛；終究要尊重肯做嘅人架嘛。終有一日，大家會放低自己框架，互相融合支持大家。」
「一個社群內必然會有鬥爭。但如果大家都睇唔通延續落去，依個就係香港人嘅悲哀。」
「我冇能力去維繫佢地，只能夠鞭策自己，去做正確嘅事。可以協助嘅事咪去協助囉；可以去參與嘅活動咪參與囉。」
（圖攝於 2014 年傘運尾聲）