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教育界聲明：
要求政府收回逃犯條例（修訂）草案
政府的《逃犯條例（修訂）草案》是如此理屈詞窮，難圓其說，面對如此無理法案，教師不能無聲。
第一，大、中、小、幼、特學校的教師與內地同行交流已很常見，教師帶領學生往內地遊學活動日益增加。內地執法、司法的水平仍然令普遍港人缺乏信心，公義難以伸張、栽贓誣陷、淪為政治打壓等等，屢有所聞。過去發生在港人士被挾持返大陸的事件，尚屬暗中與非法，《逃犯條例（修訂）草案》一旦通過，公權力被濫用、港人被引渡的危機將大大增加。
第二，政府提出《逃犯條例（修訂）草案》的謊言，已遭一一戳破。例如因台灣殺人案而起的所謂「同情心」或「憐憫心」，其實只是消費死者及其家人，以便《草案》急急通過；所謂廿年來沒有堵塞的漏洞，經過解封政府檔案後發現，其實只因大陸法律未完善，連大陸方面當年也曾承認。政府及支持修例者提出種種不合理的理據，諮詢廿日便要在立法會硬闖，要急急通過，可謂公然欺騙港人，侮辱港人智慧。
第三，大陸和香港兩地均視為違法者方可引渡，除刑事等罪行外，知識產權的相關法律、正在審議的《國歌法》、遲早會重臨的《基本法》廿三條立法、以及按《基本法》附件三由人大常委控制的在港適用的內地法律等等，都可以成為引渡缺口。香港法庭礙於職權受限於表面證據，難以為港人「把關」。立法會法律顧問對《草案》也有許多重大質疑。由此可見，若《草案》通過，將令所有港人產生過去不會存在的被引渡危險。
第四，教育的使命是幫助學生養成有助活出美好人生與美好社會的品質，培養相應的態度與價值觀，教師在教育實踐上須有充分的言論空間與學生探討真、善、美，以及民主、公義、自由等價值。條例令得教學自由被壓縮，教師會因害怕以言入罪，而自我審查，所以條例的修訂會令教育質素受到重大影響。
總而言之，大陸仍然人權不彰、審訊難言公平、司法屈從政治、充斥貪腐，一旦通過《草案》，香港勢將喪失免於恐懼的自由。教師面對公義受壓不能無聲，為了下一代不陷於被引渡回大陸的危險，我們強烈要求政府收回《逃犯條例（修訂）草案》。若政府一意孤行，我們要求全體立法會議員予以否決。
發起團體：
進步教師同盟
學術自由學者聯盟
全民教育局
高教公民
2019年5月
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