看見這兩單新聞， 實在感到十分痛心。這一兩年一方面因為身在大學的原故亦因為刻意主動找多些機會接觸年輕人，發現他們都活在一個十分壓迫的狀態。由政治大環境大氣候到教育制度的扭曲， 到生活及經濟環境的窪息都使今日的年輕人感到無力與沮喪，這些壓迫使不少年輕人走上放棄或自殺的道路。背後一個最大的凶手，就是這些帶著低俗道德的所謂教育工作者。他們用一些很低劣的道德價值作為借口，用家長制的手段， 扼殺年輕人追求更高的道德價值。逼使這一代人學習社會上一大群沒有智識，只懂拍馬屁的低俗「榜樣」。作為教育工作者，我為香港受到不公對待與壓迫的年輕人感到難過及歉疚，也為香港有這樣的教育工作者而感到可悲。
作為大學的管理者，必須展示自身有更高的道德視野與行為才能成為真正為師。他們的低俗在於，把自己放在高高的位置，把學生視為低等的一群，學生必須要聽話，因為自己就選擇了作聽主子話的榜樣。作為教授的我，自知我的言行不會完美，但我們必須有追求更高價值的態度。把學生追求更高價值的越軌手段視為大逆不道，是失去了教育工作者對學生應有的責任。我們的責任不是要教育、保護及引導他們嗎？我們的身教是否能說服他們？我們是否有足夠空間讓他們學習及成長呢？
對聖保祿中學老師的反應更是匪夷所思，除非有更多傳媒沒有報導的資訊， 老師對學生的反應完全反映了他們把自己視為高高在上的家長心態。把學生一切與自己心目中不同的行為視為問題，更甚視為犯法。這種低俗視野也可能是受近年一些傳媒或政府及建制團體嘗試把年輕人描繪成問題一族有關。
為這一代年輕人悲、為這些教育工人而哀。