戚本盛
近年教協的權益工作，實在使人擔心。我上星期為文分析他們竟然漠視《資助則例》的解僱程序已被竄改，接受解僱教師不受教育局監管，在本文裡，我將指出，教協竟然自己連程序公義也棄之不顧，甘心向無良僱主看齊。
教協是一個職工會，其職志就是要捍衛會員的權益，捍衛權益的必由之路，當為程序公義(Procedural justice)，對解僱爭議而言，其基本要求，是說明理由，讓僱員辯白，才按事實和道理決定，這是「得到聆聽的權利」(Rights to be heard)。可是，為會員爭取權益時高舉程序公義，對自己的僱員卻不按程序，則又怎能使人信服？再有甚者，這種內外不一的嘴臉，必定自毀長城，使教師權益工作勢如山倒。
我要說的是教協無理解僱劉潔群的事件(見： http://sites.google.com/site/2012ptuegm/ )。被無理解僱前，劉是教協的會計部主管，工作十年來，屢獲肯定，長期擔任教協總司庫的梁根源老師，認為她在人事管理和會計專業上都表現出色。可是，去年十月教協突然即時解僱她，卻沒有給出任何實質理由，她向監事會投訴，監事會駁回，也沒有具備任何理由。
更重要的是，她循《私隱條例》向教協索取個人檔案，也看不到任何理由，更看不到任何啟動解僱程序的資料，可是，我向好一些教協現任理事查詢，得悉教協的職員管理委員會早於解僱前數月已開始研究要解僱她，但她本人一直被蒙在鼓裡，不知自己犯了甚麼錯。據說，甚至到了接到解僱信的一刻，一位理事也只向她說：「你自己做過甚麼你自己知道。」
如此說法，與「莫須有」不遑多讓，因為，從沒表示不滿其工作，從沒告知若沒改善便會開除，更沒有告知犯過甚麼重大失誤，則這樣的解僱，肯定是有違程序公義的。不是說教協不可以解僱員工，但解僱要合理，是僱主理應履行的基本道義，何況教協是一個職工會。作為一個職工會，開除自己的僱員竟也沒有遵守恰當程序，他朝有面對同樣不合理解僱教師的校方，教協還能理直氣壯嗎？
「得到聆聽的權利」是程序公義中重要的一環，既與平等的基本權利有關，也是尋求事實真相的必須態度。一個工作十年，屢獲肯定的員工被解僱，卻竟然連辯白的權利也被剝奪，而這竟然發生在教協之內，對她的傷害，其實不比對教協的傷害小。
設身處地，如果有學校管方處心積慮研究了數月，想將教師解僱，卻一直秘而不宣，沒向通知任何不滿，更談不上任何改過的機會，到正式開除時仍然拒絕說出真正理由，只說「你做過甚麼你自己知道。」簡言之，被解僱的教師連最基本的辯白機會也沒有，這種解僱，是否合理？到被解僱的教師向教協求助時，教協理事自知自己也採用同樣的手法解僱員工，又會否出手相助？即使出手相助，校方簡單一句請教協反躬自問，教協理事還能說甚麼呢？
無理解僱出於教協之手，會員應否接受？這固然是教協內部的問題，其實也和教協的權益工作有關，教協理事或會以為這次以大壓小，欺凌的不過是一個普通職員，加上會員對理事會的長期支持，因此根本不會作任何反省，他們所不知道的，這樣剝奪其僱員的基本權利，實際上已打擊其權益工作的根基，是自毀長城，愚不可及。(2012.03.18)