一個中六學生，上前線前接受訪問，說了句令不少人心傷的話：「DSE考得幾好都無用，香港都無將來。」相信今早有份組聯校人鏈的學生，對此話或多或少有共鳴。
香港為何無將來？
(1) 無民主：831落閘，中共早已封殺真普選的可能；
(2) 無自由／人權保障：警察四處作惡，政府樂見其成，香港進入半戒嚴狀態，就算勇武前線全被關進監牢，為免死灰復燃，當權者對公民社會的全方位打壓必有增無減；
(3) 無經濟前景：考到大學，以優秀成績畢業，搵到份好工，但無父蔭，最多只能買間納米樓來供一世。做牛做馬，面對的是全球經濟危機的風險，欠缺的是妥善的退休和醫療保障。天之驕子尚且如此艱難，條件有所不及的一般人，可以有甚麼期望？
(4) 管治集團腐敗無能：西環治港，姑息養奸，在今次逆權運動中，香港人看得清清楚楚。建制派有幾廢和有幾卑劣，其支持者有幾橫蠻和無水平。說明了一件事——有heart和能幹的香港人付出再大的努力建設香港，都是事倍功半的，不擁護政權，便會像國泰員工般被處理掉。經濟成果只會被一班盲目附和政府的人掠去一大部分。更糟的是，中共的維穩模式將全面移植到香港，智慧燈柱只是前菜，賞惡罰善的情況會越來越嚴重。
在如斯惡劣的環境下，「讀書還有甚麼用」並非抽象問題。有不少中學校長很抗拒將校園政治化，不希望學生在校內搞集會，但他們可以阻止人鏈出現嗎？他們可以讓年輕人明白在這個時代趨勢下，讀書求取知識有甚麼價值和意義嗎？難道是貢獻祖國？他們又可以說服學生，使其相信社會不會虧待正直和有能力的人嗎？不能，大家預見到的不只是去年發生過的言論審查——「香港位於中國南方」、「中國收回香港」……歷史教科書中這些句子，會被教育局的課本評審小組評為「措辭不恰當」，出版社被要求修改——很快所有學生的品行都會化作公民分數終生被政治評核，低分人士隨時連銀行戶口及信用卡都申請不到。
除了攬炒，看不到有任何值得期待的未來——在這樣的一個社會，還假裝沒事，還奢望盡快回復所謂正常秩序，還因為生活有阻滯和不便而一味埋怨示威者，不肯認清罪魁禍首，你要不是既得利益者，便是被既得利益者一直蒙騙而仍懵然不知的苦主或奴才。