合辦：香港中文大學文化及宗教研究系、香港基督徒學會
「和而不同」計劃及「青年公民社會教育」計劃教師講座系列
「從社會關懷反思香港教育」
香港中文大學文化及宗教研究系與香港基督徒學會合作舉辦一系列教師研討會，目的是探討本港教育制度及文化如何影響不同弱勢社群，藉著研討會讓與會者（特別是教師）能有機會認識弱勢社群在香港教育制度的處境，以及讓教育界人士分享教學上的經驗和困難，進而反思香港教育制度和文化如何忽視弱勢社群。我們期盼本系列講座不但深化相關議題的討論，同時引發當局及教育界人士正視弱勢社群在教育方面的需要及困難。詳情如下：
講座（一）
主題：「融合教育：反思不同能力人士的教育權利」
上世紀70年代，香港殖民政府跟隨宗主國英國的融合教育發展，公佈《群策群力：協助弱能人士更生》康復政策白皮書，建議殘疾學生進入普通學校接受教育。然而，至1997年教育署推行融合教育先導計劃後，融合教育才正式在香港實行。在過去十多年的實踐中，香港融合教育的發展如何？不同的持份者如學生、家長、老師的經驗如何？融合教育的政策及實踐是否切合本港的社會文化？它又受著哪些社會及教育政策影響？我們將舉辦以下講座探討以上問題。
日期：2009年3月14日（星期六）
時間：下午2:30-4:30
地點：香港中文大學崇基學院陳國本樓109室 (CKB 109)
對象：教師、準教師及公眾人士
講者： 1. 教育局官員
―介紹香港融合教育的政策及理念
2. 陳國權校長（特殊學校退休校長/香港教育專業人員協會理事）
―評論教育政策及學校管理如何影響香港推行融合教育
3. 張超雄博士（香港理工大學社會科學系講師）
―從人權角度反思本港融合教育
查詢及報名：2696 1969（譚先生/CUHK）或2398 1699（陳女士/HKCI）
電郵：[email protected] / [email protected]
網址：http://www.hkci.org.hk/educate/intro.html