【獨媒報導】行政長官李家超今（4日）主持行政長官卓越教學獎頒獎典禮，一共有29位老師獲獎。當中「價值觀教育」領域獲獎教師羅秀玲指，所屬學校以不同學科滲透國民教育，如「愚公移山」中「躺平」一詞，老師會如此教授學生：「用一個『躺平』嘅態度，咩都唔做喇，唔去種稻米，唔去種食物，你覺得個國家會變成點呢？」
羅秀玲
行政長官李家超今（4日）主持行政長官卓越教學獎頒獎典禮，活動共收到逾200份提名，其中12份提名，一共29名教師獲獎。李家超分別向來自「中國語文教育學習領域」、「數學教育學習領域」及「價值觀教育」的12位教師頒發卓越教學獎。此外，他亦向2位教師頒發新秀教師獎，並向3位教師頒發創新教育獎。而教育局局長蔡若蓮則向12位老師頒發嘉許狀。
李家超於致辭中憶述有幾位啓蒙老師將他改變，有機會都會打電話給啓蒙老師，特別是已經移民的教師。他又期望獲獎老師可心繫家國，透過學校課程和不同的國民教育活動，從小培養學生的家國情懷，培養愛國愛港的接班人。他鼓勵教育界積極組織學生參與抗戰勝利80周年紀念活動，讓學生多接觸國家歷史和最新發展，加強學生的家國情懷。
行政長官卓越教學獎督導委員會主席葉禮德於致辭中提及，獲獎教師抱持「立德樹人」的教學初心，對教育充滿熱誠和使命感，透過言傳身教，成為學生的榜樣。他又指，獲獎教師體驗中華文化中「傳道、受業、解惑」精神，盼獲獎教師可「為國家、為香港培養愛國愛港、德才兼備、以及有承擔嘅新一代」。
行政長官卓越教學獎督導委員會主席 葉禮德
課程以中華文化為主 「愚公移山」教國家安全
獲「價值觀教育」卓越教學獎的老師羅秀玲指，路德會聖十架學校的課程以中華文化為主，將品德教育、國民教育等價值觀放於不同學科中教授。
她稱，學校已將常識科分拆成人文科及科學科，因人文科及中國語文科為推動國民及國家安全教育的重要平台，舉例中文老師欲教授「愚公移山」中「躺平」一詞，透過提問學生「如果我哋中國嘅農民，佢哋係用一個『躺平』嘅態度，咩都唔做喇，唔去種稻米，唔去種食物，你覺得個國家會變成點呢？」，從而向學生帶出糧食及社會安全問題。
另外，她指學生會到北京、上海、大灣區、澳門的姊妹學校交流，學校亦設計國民教育學生表現指標，將國民及國家安全教育作為評核課堂的重點。
新興科技調整教學策略 建立學生同理心
匡智張玉瓊晨輝學校的老師袁佩兒指出，校內約有七成學生存在社交障礙。學校運用科學化的評量工具，透過測試學生汗腺的活躍度，來了解他們當下的最佳學習狀態，並據此調整教學策略。她同時提到，學校重視培養學生的同理心，如小一學生會透過寵物來建立同理心；而高中學生則透過自行拍攝短片的方式，體驗並感受同理心，相信「智障也可以不平凡」。
袁佩兒
學生研習發現文言文的「美」、繪本教授非華語學生中文
獲「中國語文教育學習領域」卓越教學獎的老師甄沃奇期望，學生能透過研習文言文，提升對文言文的興趣，還發掘文言文的「美」。他表示，學生可選擇自己感興趣的課題，在老師的引導下深入研究，包括製作筆記和簡報，並在課堂上與同學分享心得，而其他同學則可提出建議，藉此帶動彼此學習的氛圍。
甄沃奇
同樣獲「中國語文教育學習領域」卓越教學獎的老師張炳傑指，非華語教育雖已推動十多年，惟相關教材仍不足。他表示，非華語學生在中文能力以外的其他方面與華語學生並無差異，因此學校特別推出繪本教材，期望透過圖畫幫助非華語學生聯想並理解中文內容。此外，學校也利用非華語學生好動的特質，邀請他們到黑板寫字，實行因材施教的教學策略。
張炳傑