我們是一群愛護孩子的家長、老師和兒童工作者，深感小學三年級TSA應已完成歷史任務，卻不幸仍未及時撤銷，初小學生受盡不必要的煎熬！本年10月16日爭取「取消小三TSA」事件，於網上發起，短短一星期多旋即有超過3萬9千人支持。此事件更獲媒體廣泛持續報導，亦獲越來越多的區議會候選人列為政綱，足見家長、學生、老師、社會人士取態一致，取消已完成歷史任務的小三TSA之訴求非常清晰。
任何教育政策已完成歷史任務而未被廢除，均會令持分者失焦。失焦的小三TSA已經剝削了孩子正常的課堂學習機會；考試壓力及重覆操練，加上TSA化的課堂及功課，令孩子對學習失去興趣；失衡的教育制度更嚴重影響孩子身心靈成長。小三TSA令家長孩子失去了本來愉快的親子時間。懇請教育局立即「取消小三TSA」，推出以健康快樂童年為本的新政策！
現在我們要求教育局直接回應以下問題：
1. 按教育局所言，小三TSA只有一個功能，就是協助老師掌握學生的能力，以便教師適時為學生提供支援。若果真如此，相信校內的任何考核都可取代「不必要」的小三TSA。懇請教育局告訴公眾小三TSA是否相關目標的唯一的評核方法？
2. 小三TSA的數據亦非用作篩選學生或將學校排分等級，卻將評核的壓力推前，令學生從小一起已承受「不必要」的考試功課壓力，複製成應對評估的工具。懇請教育局告訴公眾小三TSA是否對於個別學生分班升學毫無直接影響？
既是這樣，為何我們還要堅持繼續小三TSA考試，為這「不必要」的制度付上沉重代價？作為家長的一群，我們心痛孩子在過時的制度下成為了犧牲品。
我們促請教育局，拿出教育家的胸襟和勇氣，把孩子從「不必要」的考試制度中釋放出來，讓孩子、老師重拾快樂的學與教。立即「取消小三TSA」，還孩子一個健康快樂的童年。
3萬9千位愛護孩子的家長、老師和兒童工作者示
(爭取「取消小三TSA」召集人代筆)
2015年10月29日