剛剛結束的香港中學會考中國語文科，似乎不太順利，當中先有卷一偏重文科及填充、選擇過量的問題，繼有卷三文、理科偏重，再有卷五玩「潛水怕屈機」及多考十五分鐘的問題，結果引來各界極大回響。筆者綜觀各卷，並試進行分析，認為卷一試題形式的大幅變動相較卷三、卷五的影響來說更值得探討。就以2008年是次的考卷來說，形式變化難以捉摸還在其次，重要的是從過去兩年以來的考核重點來看，中國語文科越來越側重同學們的分析、解難能力，甚至要求有點小聰明的應試技巧。 判別四式的殺人伎倆，早已叫考生聞風喪膽，「奪命」之稱，如今已不是潮話，而值得注意的是「奪命」老題以外，文字遊戲性質的玩題越來越多，如今已波及填充題。 一. 就以第一篇的第三題來說，題目要求考生在向華《探月感言》第二段中，找出兩個連接詞，並加以修改，務使文章思路銜接。觀乎第二段來說，如果同學細心揣摩，推測該段只有兩個連接詞，它們是「反正」、「然而」，極其量加上一個叫「可以」的充數，頂多只是三個。但「可以」是否作為連接詞來考慮，仍有待深思。如果連接詞只是兩個的話，考生大抵不會選錯，而修改成什麼，觀乎文題提供的八個選擇，刪去不可能的，剩下的相當僅有。又以同篇的第六題來說，題目要求考生在第五段中刪去一個兩字詞，以求與首段呼應。而第五段只有三行四十七字的一句： 借用第一位登月者的名言來總結全文：嫦娥工程雖是中國探月行動的一小步，卻是中國科學發展的一大步。 聰穎的同學一看此句，就應該知道答案錯不了。為什麼呢？若第一分句「借用……全文」不計，而要刪走一個兩字詞，又要務使文句通順並合符語法，亦能與首段呼應，更要合符邏輯，其實有多少選擇呢？筆者曾以此題詢問有關教員，發現大抵答案不是「行動」、「科學」就是「發展」三個選擇。而刪去「發展」，剩下「中國科學的一大步」則存在邏輯語病，結果答案可選的就更少了。 二. 第二篇出場的是張若虛《春光花月夜》，相信應該是本年考生的頭號「驚風散」，沒料到卷一搶盡風頭以後，卷三再度出現，網上不少考生更火冒三尺，有意「x」考評局。不過，平心而論，考材困難，考問卻不難。十五題題目，十題只需按文意推敲答案，其餘五題，四題文字遊戲，剩下一題是問詩的押韻。文字遊戲四題，包括全卷的第十六、七題找出未有明用月而實寫月色的兩句，第十八題找出觸景生情一句及第十九題找出緣情寫景一句。筆者嘗試跟學生一同回答這四題問題。 首先，筆者要求學生把詩中沒有月字的句字圈出，結果36句的詩歌只餘21句，然後再按文意刪去只發觀感的兩句「人生代代無窮已」、「可憐春半不還家」，餘下19句，接著再從中圈出有談及光、天空、色等的句字，結果發現餘下的只有數句，如「空裏流霜不覺飛」、「江天一色無纖塵」、「鴻雁長飛光不度」等數句。此時寫出月色的兩句，答案大概已呼之欲出了。再談觸景生情及緣情生景，華麗的四字詞背後，根本就是前者由景生情，後者由情生景之別。同樣，筆者要求學生從詩中選出包含有情有景的句子，結果發現同樣只有一至兩句，如「青楓浦上不勝愁」、「可憐樓上月徘徊」、「落月搖情滿江樹」等，然後再從中挑選那句是景先，那句是情先，答案便不再難了。 三. 佚名《不圓亦圓》大抵應該是最困難的一篇。筆者說困難並不是材料艱澀難懂，而是考問空泛，答案難以捉摸。與第二篇張若虛《春江花月夜》一樣，有一大半的題目(特別是選擇題)是淺白的，艱難的在後面的五題填充題上。如全卷第二十八題問「至於在段落銜接上，作者多次使用相同的手法，把上一段的 作為下一段的 ；」等，觀乎全文每段的上一段結尾皆以疑問作結，而下一段多少在回應或延伸上一段的疑問來加以展開，可以說下一段的中心思想或段落大意是圍繞上一段的設問而來。不過，空格上的答案到底要填些什麼呢？是疑問、設問、中心思想、段落大意、段旨，還是另有答案呢？筆者不敢肯定，也不敢說。第三十題又問「豈能盡如人意，但求無愧於心」比「不可必卻可期」，「後者表現得更為 」。這個答案就更加空泛了，是應該填什麼呢？是積極、是肯定？還是又另有更適合的答案呢？筆者無從知道。不過，這類題目近年考試似乎越來越常見，宜加以注意。 以上分析，相信已是全卷最「致命」的大部分題目，其餘未談及的有判別四式(如第一、二及二十七題)、個人見解題(如第四後半題及三十二題)、修辭題(如第二十題)等題目，這些都是老題，便不加以費墨了。另外，是年值得一提的是大量選擇題(共十一題，每題3分)。不過，選擇題都問得較淺白，許多都能按文意理解便能作答，相信不會太難，而且佔分甚重，該是本年同學的取分之處(佔全卷86分的33分)。 看來教育同儕來年要為同學準備，需要加重分析能力及應試技巧(尤其玩遊戲似的一類題目)的一面了！不過，來年考評局會否又出新招，始終只有兩年草創階段，現時亦「無從判斷」。
