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從講堂到生產線:朴敏那的故事 (韓國工運女性來港交流之二)

從講堂到生產線:朴敏那的故事 (韓國工運女性來港交流之二)
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從講堂到生產線:朴敏那的故事 (韓國工運女性來港交流之二)

《鐵絲網上的薔薇》中,八個故事個個精彩動人,卻未及提到作者朴敏那本身的故事。朴敏那大學畢業後投身工運、進入工廠,曾參與了韓國84年的九路總罷工。在書中,讀書只能看到朴敏那於結語中的片言隻語;日前她與書中各主角一同來港交流,就與大家分享了她的故事。

這是個黑暗的時代

她是梨花女子大學的畢業生,1979年進校,83年畢業。她回憶道,當時是專政時期,韓國正由朴正熙掌權,對市民的各種活動管制嚴厲;社會上有不少學生及市民團體,雖多不是合法組織,但也發起過不少抗爭。

她進校後不久,韓國就發生了一連串震撼全國的事件,社會形勢變化急劇:79年10月,於韓國掌權16年的朴正熙於被刺殺,首相崔圭夏成為臨時總統;先前受到大力打壓的民主運動再次抬頭,民主人士得到釋放,校園組織相繼成立。同年12月,全斗煥發起軍事政變,驅逐軍隊參謀總長下台,逐步掌握實權,社會局勢益加動蕩。80年5月,全斗煥擴大全國緊急狀態令,完全掌握實權,並鎮壓社會及學生運動,最終導致光州事件的發生。

朴敏那的大學生涯,就是在這樣的環境裡開展的。

由學生到工人……

韓國大學一直以來就有著相當的鬥爭傳統,加之這些近期變化,朴敏那與同學對各種社會問題心感急切。「我們學習馬列主義、社會、歷史等,但這方面的韓文書不多,因為在當時環境裡出版不容易,書本很緊絀,我們就自己翻譯,大家傳來看。」

大學二年級,朴敏那參加了面具舞團,在廣場公開表演。面具舞是韓國一種已有數百年歷史的民間藝術,內容關乎各種民間生活、社會狀況,既是種幽默的表演,也有對各種時弊的諷刺。她說劇團雖然不是很正式,但卻與觀看的市民連結很緊,演出內容主要是表達特權與非特權的對抗。

畢業後的前途、人生路到底到怎麼走,是她和同學時常討論的問題。「我有想過畢業後寫劇本演出,以這種方式去參與社會運動,但當時主要的問題是工人問題。我們當時的中心問題是:與工人聯合,以工人為中心,與學生一同抗爭,對抗專政。」

書中主角之一李喆順補充說,雖然工廠裡勞工待遇一直十分之差,最初韓國大學生,因主要關注政治及民主問題,對工人也並非特別注重;不過70年年青工人全泰壹抗議剝削而自焚,改變了這個局面,不少大學生開始關注工人狀況,甚至如作者般走上工運之路。

思前想後,路向終於決定:畢業後,她到了九路的一家電子廠,當起工人來。

作為工人…

當時要當工人,其實也不是一件容易的事;要進廠,首先得身家「清白」。「因為我是個學運份子,當時老闆們的黑名單上有我的名字,所以我就得以妹妹的名字去申請工作。」

她工作的地方,當時已經有一個勞工會。因為她有一些活動組織的經驗,就參與推動勞工會的工作,舉辦登山會、面具舞班等,以這些活動來開展鬥爭。

當時她與工人十分友好,內心卻惶恐不安。「因為我的身份是學運份子,當時如果暴露了就會被捕,所以很是不安;直到最後,我也沒有向其他人表明自己身份,現在仍感十分愧疚。」

她進廠年許,九路總罷工就發生了。那是場很慘烈的鬥爭;整個地區有數千名工人被解僱,有不少廠房倒閉,朴敏那的電子廠也有11人失去了工作。不過這次事件卻引起了社會熱烈的關注與討論,也令國內其他問題得以浮現,也是引發87年韓國全國性勞動鬥爭、勞動法規得到修改、自主工會的遍地開花、工會成員數目快速增長的一次先導事件。她說,因為87年的鬥爭,社會上出現了很多新的團體與運動,例如女性勞工運動、環境運動等。

結語:革命尚未成功,同志仍雖努力!

現時,她以一位自由撰稿人的身份,以文字繼續支持勞工、女性的自主發展。她說,即使現時無論學運還是社運,都不是太熱烈,當年的學生工人,也有不少在一段時間後就放棄其志向,但當年的一批學生工人當中,仍有不少依舊在工運或社會運動方面奮鬥,繼續進行組織工作。她笑言,對她們這一批人來說,社會好像其實沒多大變化,所以仍會繼續鬥爭,建立更美好的社會。

伸延閱讀:
全泰壹的啟示(Julian)
http://mindtologos.blogspot.com/2006/10/blog-post_14.html

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