1. 有個構思，由學聯成立一個針對香港中學 (當然大學生亦可用) 的通識資料庫，將中學通識可能觸及的課題進行資料搜集與分類，讓中學生們在搜集資料時多一個可靠而資料豐富的途徑。
2. 為甚麼是學聯？首先當然是學聯財政資源充足，而作為學界最具規模代表，實在應為香港教育界出一分力，為現今教育制度高度單向與單一的模式注入多元元素，為學生爭取自主與抗衡權威注入力量。
3. 資料庫的運作情況？大致類近於一般搜尋器如 google， 但最大分別當然是針對香港通識課程。例如，若有討論 “校規” 一項，可以聯上台灣的解除髮禁作為參考資料；又或討論 “迪士尼” 一項，會連結更多關於迪士尼勞工剝削、環境破壞、管理霸權、文化侵略等批判分析。
4. 運作原則。必須建立公信力，在資料搜集上必先對內容進行驗証。因為這是給中學生的材料，他們在資料判斷上可能及不上大學生，故此對資料庫的內容真確性不能馬虎。當然，完全正確無誤是不可能，但亦應有基本要求。例如髮禁的解除，作為已頒佈的政策當然沒有問題；但是若討論課題是近期對 “肛交”的討論 (雖然機會不大)，則明光社的聲明實在不能列入，因為該聲明的前題 (對肛交定義) 失實。當然，若放進 “廣告誤導與歧視” 項可以是不錯範例。
5. 長遠目標。被教育當局承認，資料庫資料可作為學生在學校及公開試應答材料。這是非常重要，因現今甚麼 “學會學習” ， “自主學習” 必然淪為無聊口號的重要原因，是現今考試制度答案的高度標準化，即使學生滿肚墨水，若遇上按本子辦事的評卷員亦會一籌莫展，成了高能低分。若能在教統局外建立權威，才有望達致真正的學習自主。而學習自主，該是其中一項重要的組織目標吧 (不要說不是，不然的話，此庄應推倒重來) ！