退出學聯，學聯勢不如前，但是否因此代表香港學運或學聯沒落，我想現在不是回答這個問題的時候。學生對大學和社會的態度才是學生運動的動力，學聯只是一個載體，沒有這個載體不等於力量因此消散，只是換了另一種發揮力量的方式。退聯，我當然感到可惜，也不認同，但假如當今學生認為發揮力量的前設是脫離舊有的載體，但仍然而改變社會和大學為目標並努力實踐，哪大家應該放長雙眼，看學聯和退聯的模式如何改寫學運的命運。
退聯，是學運新模式的開始？是積極力量的開始？這些問題有待時間證明，但客觀環境不容學生待得太久，證明之時已在眼前。「雨傘」後，大學已受到北京的高度重視，不難預見以報復式的手段對付大學，港大就是活生生的證明，嶺大鄭國漢也透過整頓人事散播恐懼，守護大學理應是學生運動的重心；「袋住先」已演化成政改運動的民意爭奪戰，大學生如何再次重演「雨傘」期間的喚醒社會的角色？學聯作為八大學生會的聯會，過去多年一直是大專學運中的 「Playmaker」，今日它已受到挫敗，退聯過後的學界格局又如何回應？選擇退聯的同學，是否有意繼續參與餘下的守護本土運動？假如回應的只有代表五家大學學生會的學聯，這又代表了什麼？
上述的問題，有待時間回答，但正如上述所以，時間就是現在，抗爭就在此時。退聯，是進步還是退步的力量，實在於學界之內的變化，特別是學生會否更主動地組織成為抗爭主體。學聯，無疑地必須重整內部，特別是建立學生會與同學的關係，但退聯者，也須誠實地認清自己的本意，目標是激活抗爭力量，還是學聯？
不要忘記，學聯由港大獨力建立，由一變二，二變四，四變七，七變八，歷時五十八年，學聯一直在經歷會員變動，慢慢加入的過程，學聯影響社會，社會也影響學聯，今日的變動也是學聯和社會氛圍互動的過程。今日退出的，也不代不會重聚，也不代表不合作，學聯和學運的歷史也是一直在寫，沒有終結。