大專同志行動成員出席1月7日立法會教育事務委員會公聽會，為防止學生自殺報告書建議發表意見。會上成員講述香港教育制度忽視性別平等課程，並講解忽略性小眾學生與自我身份認同低落的關係和嚴重性。大專同志行動建議局方盡快營造校園同志友善和性別友善環境，提高學生心理質素。以下為當日公聽會發言稿：
早晨，我是大專同志行動的成員之一。今日我將會發表意見，表達訂立性別平等教育重要性，以及要求根源防止學生自殺。政府不能夠含混地以「時間不足」為由提交一份所謂最終報告。
針對一個現象要由源頭入手。因此，加入性別平等教育課程是其中一項教育制度所需要嘅改革。現時香港性小眾學生於校園受到十分嚴重的歧視。根據平機會的報告顯示，100%受訪者都認為同志受到不公平的對待。30%的受訪者曾試圖自殺， 7%受訪者更曾經於近兩年企圖自殺。台灣十多年前就有葉永誌事件。葉同學因為性別氣質不同而受到同學的霸凌，不敢落堂去廁所，最終他在洗手間發生意外。
歸根究底，政府就要為平等兩隻字作出承擔。香港未來教育必須訂立性別平等教育。課程內容應該以消除性別歧視為目標。讓師生減少因為認識不足而造成歧視，維護人格尊嚴，建立性別友善環境。另一方面，讓學生能夠於友善校園氛圍中成長。課程中，老師除了可以講解如何防範性騷擾外，課程更可以從認識自己類別的性傾向、性別特質、性別認同入手。讓學生了解同志,性小眾是正常和普遍。參考台灣課程設計，不同學習程序會包涵小學，初中，高中不同議題的性別教育，學校亦可以多元化地教授性別議題，例如工作坊，展覽，表演作為配套。
概括來說，讓學生由源頭入手建立正面價值觀，這個才是防止學生自殺的最好方法。如果教育局真的缺乏時間思考防止學生自殺，拜託吳克檢去少一點旅行，看少一點樹葉，切勿讓日本校園的制服誘惑到局長。多謝。