我教學逾廿五年，什麽學生也遇過。曾經在小食部當席期間要求學生排隊，被該學生用粗言「問候家人」，我卻沒有以粗言回覆學生。曾被有情緒問題的學生推倒地上受傷，我卻沒有與該學生毆鬥。不只是我，我的同事也克制，按校規處理違規學生。這就是教師的專業。
專業，就是按法規辦事，有權，但仍然克制。
我絕對明白，警察面對的情況比老師複雜，更危險。所以，發放催淚彈驅散示威者、拘捕衝擊警隊的抗爭人士，我理解。但有警察在地鐵站查問市民時，把市民當犯人，喝罵、罰站，我不理解。在不緊急的情況下，市民要求執勤警察出示委任證，警察拒絕，我不理解。記者表明身份，有警員以「記你老母」回應，我不理解。一隊速龍小隊亂棍毆打沒有反抗的示威人士，我不理解。我不但不理解，我甚至認為這是不專業。
直至現在，我還沒有辱罵警隊，因為我認識很多警察朋友，他們依法辦事，面對示威群眾仍然克制，罵不還口，專業執法。
作為老師，有時總不能盲目執行校規，要多理解學生。現今不少學校，把教育當作生意般營運，講增值，為求催谷成績，不斷增加功課量，增加課後補課，學生根本就是受害者。若遇上學生欠交功課或缺席補課，老師可以選擇嚴格依法處理，責罵學生懶惰、無責任心，給學生記小過、記大過。當然，老師也可以理解學生苦況，關心學生，勸勉學生，更重要向校長反映實況，為學生說句公道話。最終，校長可能一意孤行，但學生還是會感激體諒他們的老師。
重申，我絕對明白，警察的情況比老師複雜。但執法時，可否多點理解示威者及抗爭人士，不要動輒視之為「暴徒」。要查問市民，按法例用正常語氣便可，不用呼喝、斥罵。要驅趕、拘捕抗爭人士，用合理武力制服便可，不用亂棍毆打。要用槍對付示威者，射身、手、腳便可，不用射面射眼。畢竟，當大部分香港市民用和平理性的方式表達不滿，政府卻置若罔聞，抗爭者才採取更激烈的抗爭行動。
老師與學生不應該是對立的。若老師與學生發生衝突，我當然不會姑息學生，但我對作為老師的自己有更高要求，因為，老師是專業的。同樣，警察與抗爭者發生衝突，我同樣對警察有更高要求，因為，我相信，警隊是專業的。我更期待，整個警隊都是專業的。