上星期終於跟友人看了期待已久一致好評的《玩轉腦朋友》，在看電影前已經被有趣的題材及生動的預告片深深吸引，不論中英文版的預告都看過不下十次。彼思出品果然沒讓人失望，一個半小時的電影絕無悶場，反而意猶未盡。
回說電影，整部電影以主角韋莉舉家搬到明尼蘇達州導致她不適應新環境而情緒失控（情緒專員阿樂及阿愁無故被吸走）作舖排，帶出兩個主線— 人不能永遠記住所有回憶，有時更要放棄某些昔日重要的回憶才能走下去及傷感的情緒同樣重要，要懂真正的快樂也要懂得悲傷。看電影時都不禁佩服製作團隊的創意，怎麼可以把腦部的情緒用如此簡單易明的手法完整地包裝起來，配以可愛的情緒專員及其他腦部的工作人員，令大人小朋友都看得高興（我特別欣賞拍攝夢境的點子以及電影中大部份笑彈都是反由代表傷心的阿愁帶給觀眾）。
於我這個「回憶控」來說，看著設法帶阿樂及阿愁回去總部、韋莉兒時的幻想玩伴乒乓和那些記憶堆填區中的記憶球消失，莫過於是整套電影最傷心的事，這裏大人看才會明白當中的傷感，小朋友也許都會為一個消失的事物而失落；同時第二條主線也教我上了一課，明白到傷心並不可怕，單一的快樂也有不妥。
可是，到了電影尾聲，我方才留意到電影的另一重點— 成長。阿樂及阿愁回到總部後，她們合力令韋莉回到父母身邊重新振作起來，更製造出黃色及藍色混合的記憶球，即是一段同時包括開心和傷心的記憶。往後，不同的情緒專員都合作為韋莉製作出不同情緒組合的記憶球。
然後，故事來到韋莉十二歲。
腦部的工作人員為五位情緒專員換了新的控制面板，是一個更大更新而且有「青春期」一項的面板。此時，我才想起電影較前段，關於韋莉爸媽的情緒專員如何回應韋莉的反應的畫面，當中可見爸媽的控制面板比韋莉的更大更複雜，寬闊得可以讓五位情緒專員同時坐下來。這暗示了隨著韋莉長大，她的情緒可以愈來愈複雜。由小時候的十分容易就單純地感到快樂（電影開端，阿樂自豪地介紹總部滿滿都是開心的黃色記憶球），到更多的百感交集。一個人不只是同時有兩種情緒，而是更多，也不一定由快樂主導，就好比爸爸的主導情緒專員是阿燥。
電影結束，工作人員更送上「獻給我們的孩子們，願你們不要長大。」的祝福。不少成人都希望回到孩提時期的美好時光，這部電影不僅提醒了我們一直不察覺的成長，更鼓勵我們現在擁有多種情感的自己也有可愛之處。
如果可以的話，希望彼思會製作《玩轉腦朋友》的續集，讓我們可以窺探更多其他人的情緒專員的即時反應（《玩轉腦朋友》只有爸媽關心韋莉一段是即時互動，而且此段早於預告片中公諸於世）；更期待的是，我們可以跟著一眾腦朋友陪伴韋莉成長。