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進步教師同盟

進步教師同盟2014年初成立,成員為一群有熱誠的教育專業人員。我們矢志發展成為各教育議題之討論平台,為香港教師工會、教育界和社會進步而努力。 網誌

政經

專業教師不能離棄公義

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圖:有線新聞截圖

文:進步教師同盟
2014年5月15日

教師的基本責任,除保護學生安全及利益外,也須教導學生何謂公義,以及為下一代爭取公義。讓學生在公義社會成長,在公義社會生活,是教學專業的一項使命。

教育局局長及一些團體為了打壓「以愛與和平佔領中環」行動,公然作出誤導,暗示教師會煽動學生參與「佔中」,又突出「佔中」觸犯法律的一面作出恫嚇。這些偏頗言論,都是別有居心,志在打壓「佔中」,分化公民社會,並不合乎公義的價值。

必須指出的是,「佔中」行動爭取的是一個平等、民主的特首選舉制度,這是合乎學生以及社會整體利益的。我們認為,沒有平等和民主的選舉,難有公義社會,沒有公義社會,難有良好的教育。過去諸多教育政策,例如意欲推行淪為政治灌輸的國民教育科,以及最近因為規劃失誤而在小學加派學生,都是違反學生利益的,決定這些政策的教育局局長,正是由一個缺乏民意授權的特首委任的。我們認為,平等和民主的選舉才是維護社會公義的制度,才是保證教育政策合乎學生利益。

我們嚴正要求教育局局長吳克儉收回言論,並向教師道歉,其言論不只是恫嚇師生不要參與將來可能出現的公民抗命行動,更是干預教育專業,無理地指控教師未能恪守專業原則,包括主動組織或帶領未成年學生參與有可能違法的活動。

我們呼籲教師不畏強權,以專業自主的精神,以專業的原則教授學生,包括公義、平等和民主的課題。「佔中」行動已清楚說明,只讓成年人士參加,我們呼籲家長認清事實,不要受教育局局長及有關團體誤導,我們更呼籲教師、家長以及全港市民,關心「佔中」行動不惜公民抗命的目的,只在於爭取平等及民主的特首選舉制度,這樣的制度是合乎學生利益的,因為,平等民主的選舉是社會公義的保證,在公義中成長,在公義中生活,是教育的目的,也是教師的責任。(完)

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