當大家在餐廳吃飯，或是在商場遊走之際，有沒有試過身旁突然傳來一聲怒哮：「以後唔帶你去街！」
這聲怒哮的場景，通常都是一位比較頑皮的小孩，做出家長不能接受的行為，經多次勸喻無效，家長也開始不冷靜了，於是便發出怒哮。
但奇怪的是，明明「以後唔帶你去街！」是極度嚴重的後果，但小孩聽到後會否很害怕，馬上停止頑皮行為？多半不會。
問題是，當小孩一再違反家長的要求，家長發出「以後唔帶你去街！」的後果後，你是否真的以後不再帶小孩去街？不是。那麼，這給小孩的訊息是，雖然我一再違反你的要求，但你還沒有給我任何後果。久而久之，小孩只會漠視家長的要求，因為家長這些所謂的後果，即使是最嚴重的那種，其實都不外如是。
所以，要小孩學習順從，可以將對小孩的要求與後果按層次遞增，例如：
第一層：請你AAA；
第二層：請你AAA，我已經說第二遍了；
第三層：請你AAA，否則我便會XXX；
甚麼是XXX？可自行細想，但必需是殺手鐧的層次，具阻嚇作用，而且是可行的，並堅持執行到底。例如「請你執拾玩具，否則我便會沒收你的玩具一天。」如果他真的不收拾，便執行沒收玩具。他當然會極度不快，但還是要執行，並附以解釋。
合理的要求，配以執行遞增而可行的後果，能夠為小孩立下界線。至於不可行的後果，不如不說了。
作者：溫志文（中學教師、進步教師同盟成員）
（相片來源：drclairejetha.co.uk）
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《家教樂》為進步教師同盟的家庭教育系列文章，由不同的前線教育工作者輪流執筆，藉分享教育經驗，為家庭教育增添樂趣。