（本故事純屬虛構，或有雷同，但不巧合）
今年，乃放榜的日子，我一早起床，吃過早餐，便回校領成績單了。我自問考得不差，故並不十分擔心。但萬一，就是萬一，我得不了十四分，回不了原校的話，怎麼辦？一想到這兒，就不由自主地緊張起來。假設我是十二三分吧—應該不會再差的了—那我應該出外找其他學校？不，只得十二三分，雖說讀中六對我而言並非難事，但這個分數恐怕會成為上大學的障礙。那麼，再考會考？似乎是唯一的選擇，但，我只能自修，而且，考完會考又如何？下一年的學生就是「三三四」的首批實驗品，我得了三十分也沒有中六可上（三十分尚可能可以拔尖，廿九分怎麼辦？），那我為甚麼要再考？噢，我忘了，我可以重讀中五，讀「三三四」的中五課程，但又要重新選科，又沒有上中四的課，我能趕得上功課嗎？想著想著，就行到了學校。
看見了很久未見又可能不能再見的同學們，也在一同等候著，有的說個不停，有的在靜候著，似乎十分緊張。老師進了課室，手中拿著一疊成績單，成績單掉落桌面產生的聲音，把整個課室的聲音壓下去，課室頓時變得靜默。順著學號，一個跟一個拿成績單，看來，不開心的多數是能升班的同學，他們不甘某些科目「只能」得個 B，反而考得差的同學，或許早有心理準備吧，反應不大。有的人哭了出來，但他低著頭，分不了他是否喜極而泣，但只有兩個可能，要麼是他比預期高分得多，要麼是他沒有想過自己這樣低分，應該是進不了原校。輪到我了，從老師手中接過成績單，十六分，先前擔心的問題，一下子放下了。老師叫我們十四分以上的，到禮堂聽選科講座，唉，又是選科講座，聽過數次了，但今次是來真的。別處傳來了選科表格，填了選了一早想好了的那數科，交表核實後到校務處交錢便行了。交完表後要等其他同學，於是又再想想接著兩年的問題：如果順利的話，考完高考可以上大學，但讀得不好，恐怕不能重讀，因為那時已經是在行四年制了，可能要由第一年開始再讀四年。四年，一想到學費就頭疼了。但假若不順利的話又如何呢？若是高考不順利，我亦只能自修再考一次高考，但考完以後能否進大學也是一個問題。若是中六不順利呢？恐怕學校不會讓我重讀中六了，因為根本就沒有中六可讀，要讀都只能讀「三三四」的中六。這令我不會有中六不順利的問題，但或許會造成我高考的不順利了。似乎這兩年我不能再偷懶，得勤力點了。
待數名同學都交了表後，就跟他們到校務處交錢，途中遇到兩名同學，都是十二分要核卷的。若他們是十三分，學校也許會收，但他們只有十二分。他們都有兩科的分數比預期低，故打算核卷，但縱使上訴得直，也是所有學校收完學生後的事了。交完錢，就跟他們去了吃午飯，再四處流連一下，便回家了。期間不斷見到有一些同是中五的學生在找學校，隱約聽到有一個是二十四分的，也不能上回原校。唉，難道香港的學生一生下來就要受考試的詛咒？不，有人認為，「三三四」可以減少學生的考試壓力。也許吧，減少下一屆學生的壓力，卻增加了我們這一年的壓力。我們這一年的壓力，不是一年，而是直至我們大學畢業，又是誰製造的？
後記（仍然虛構）：
那兩名要核卷的同學，都找到了學校上中六，但其中一名後來收到通知，他有兩科的成績也獲得提升，即由原來的十二分變為十四分，可是，那時已經太遲了，希望他在那兒能結識多點新朋友吧。
真正後記：
我很幸運，也不幸運。幸運的是我並非行「三三四」制前一年的學生，不幸的是我仍要考會考高考，幸運的是我能應付會考，無需核卷。算起來，我應該是幸運的。但有不少同學就不幸了，未夠分的，想核卷但核卷似乎沒有用。至於夠分的一群，兩年以後，我們當中又有一些人進不了大學。不過，拙文想指出的其實是制度的不公，而非「會考高考就是一切」。事實上，升不了中六進不了大學不是死刑，亦有其他出路。而我最希望的，乃上文所寫的事五年後不會發生，可惜這恐怕只是一個奢望。