（獨媒特約報導）星期日城市論壇，學民思潮召集人黃之鋒跟有工聯會背景的教師余綺華交鋒，之後不少網友大讚黃之鋒「EQ」高。多得余老師，讓這個由九十後組成的學生團體帶動的反國民教育浪潮更炙熱， 引發更多人站出來。很多市民大讚學民思潮一眾中學生年紀輕輕但處事成熟，更有老師捐五千元給他們以示支持。究竟這群十多歲的年輕人，是如何組織起來的呢？
擔當召集人的黃之鋒認為，學生也是公民。「學民思潮」想帶領一個潮流：「不一定要拿十優才是好學生。」因為學民思潮，同學多了機會認識政府。「身邊的同學會埋怨點解APM、朗豪坊個個商場都一樣，卻不知道這是政府造成的結果。學民思潮正正建立了一個渠道讓同學了解政府。」
有同學因為欣賞黃之鋒而加入學民。升中四的Danny表示：「我看完黃之峰那集《我未成年》，好欣賞他的勇氣。之後在Facebook又看到學民的呼籲，因此決定加入。」當然，有更多同學是因為國民教育科有很多問題而站出來的。就讀中六的馬樂晴，七一前夕慘被警方的「特強版」胡椒噴霧射中，但這未能阻止她繼續積極參加學民的活動。她說，因為「國民教育真係會好影響下一代」。
學生組織參與社會事務並不罕見，但學民思潮動員能力很強，七一當天就動員了近二千人遊行至中聯辦，究竟學民思潮用甚麼方法組織參與者，能動員到這麼多人呢？黃之峰表示：「學民思潮以Facebook為根基。一個圖若有幾百人share，一share便會多幾千甚至上萬人看過。」
在互聯網未普及的年代，年輕人公開發表意見的門檻十分高，而且能發揮的影響力很有限。但隨著近年互聯網和社交媒體（例如Facebook和Twitter）興起，任何人發表的文章、圖片、短片，也可能一夜間全城瘋傳。而且，有相近理念的人要互通消息和發起行動，也變得更容易。學民思潮正是抓緊了互聯網的特點，透過面書把團體的消息發放給一眾網民。互聯網讓不少學生在參與社會事務之餘，也能感受到行動的效果，並相信自己的行動能帶來正面影響。
黃之鋒認為，梁振英上台及「西環治港」的陰影，促使更多中學生上街，而學民思潮所走的平和路線，是它吸引學生加入的另一個原因。七一當天，有一個40 多歲的市民表示想和平地表達對政府的不滿，因此加入跟他們一起遊行。黃之鋒直言，「不一定要以公民抗命的形式去中聯辦。」就讀中五的學民思潮成員Echo也認為，學民比其他團體溫和是她加入的原因。「我們始終是學生，不想有過激的行為，要以安全為第一考慮。」
社會工作學者邵家臻認為，學民思潮跟過去的青年團體有很多不同之處。「學民思潮比其他青年團體更獨立。他們自己組成、分享，連一個成年人顧問也沒有。」他認為應有更多這樣的組織：「青年人不應再被表述， 而應該因為某議題而著火，最後形成自己的組織。」
數年前政府打算推行校園驗毒時，也有中學生站出來。當年余煒彬在反對校園驗毒的「中學生聯盟」任主席。他認為，跟學民思潮比較，當年的中學生聯盟有很多不足的地方。「當時有很多準備工夫未夠完備，同時，有太多不同的人在聯盟中，有行行企企的、激進的、自由派的，總之成員成份十分雜。」他認為學民思潮的組織能力很好，有政策組，有文書組，成員能各司其職。的確，就筆者所知，七一當天，學民思潮一早已準備好各種用品擺街站，遊行前既開簡報會，又安排糾察和急救隊員，更預備了嬰兒沐浴露，以防有同伴被胡椒噴霧射中。余煒彬又認為：「學民思潮善於把握時機，好有觸覺。」
當然每一個組織也有其不足之處，學民思潮也不例外。余煒彬認為，學民思潮的不足之處是無會員制。「在這樣的情況下，他們便不能以民選方式選出領導層，同時，也建立不了支部。」就讀中五，曾協助公民黨區選工作的一位學民思潮成員李同學說：「 活躍於學民思潮的召集人集中在某幾間中學讀書，所以較難吸引其他學校的學生。另外，由於成員多，開會時想表達意見，有時都頗困難。」
於2011年成立的學民思潮，透過示威、遊行、記者招待會和街站，引起公眾關注洗腦式國民教育的害處。現在雖然成功迫使政府宣佈把德育及國民教育科延遲三年推行，但「撤消國民教育」始終是學民思潮的最終目標。他們認為，國民教育課程內容跟通識科重疊，獨立成科只會加重學生跟老師的壓力。另外，這一科就像操行分，要由老師、家長、甚至同學評估。根據課程手冊的指引，同學「被要求」有國家認同感。在這個情況下，只會引申出兩批同學，一批是低分的同學，另一批是為拿高分而「集體說謊」的同學，學生根本沒有得到批判性的思考。值得一提的是，現時如通識科等，由於評分標準較主觀，不少學生為拿高分，都已經是講老師愛聽的說話。在這種氛圍下，推行「愛國」國民教育的問題不但是令學生變得盲目愛國，而且會變得犬儒－為了個人利益，說／做一些自己都不相信的說話／事情。這情況在中國大陸十分普遍。如果香港教育繼續鼓勵這種犬儒，即使沒有國民教育，香港人也會自動「愛國」。
有人批評學民思潮成員做騷，認為他們「毛都未出齊就未學行先學走」，但筆者認為，這一群年輕、有毅力的小夥子勇於發聲，令公眾關注洗腦式國民教育對下一代的影響，更令一眾青年人明白到自己的力量並不少，實在值得欣賞。
編輯：張彩雲