我相信教育，我認為要令世界變得更美更善更真，教育是唯一的方法。有些人相信由上而下的變革可以奏效，有些人相信戰爭可以清除壞分子，但是所有變革或戰爭，最終都令社會繼續沉淪，人性益發醜陋。只有教育，替社會撒下真善美的種子，讓在每一片土地成長的孩子都健康快樂，長大後沒有嫉妒、仇恨、貪婪和畏懼，曉得甚麼是人權、自由、正義和民主。
我想起了夏山學校。夏山的理念是以孩子為本，學校或家庭都不應強迫孩子，讓孩子以自己的步伐自然成長，自由發展。夏山始創人尼爾的教育目標是培育健康快樂的人，他說：「我寧可培育一位快樂的清道夫，也不要培育一個神經質的政治家。」放眼現今政壇異象，又怎不教人深有同感！
守則：不妨礙他人自由
夏山學校的孩子有絕對的自由，可以選擇自己的衣、語言、行動、課程，甚至選擇不上課，唯一的規則是「不可妨礙他人的自由」。夏山不縱容犯規的孩子，教師不會容許有學生擾亂課堂秩序，但教師也不許侵犯學生個人私隱。尼爾有一次沒有敲門進入孩子房間，孩子說：「滾開！」尼爾乖乖地離去。同理，當尼爾不想私隱被侵，也可以叫孩子「滾開」。
夏山的民主以一個自治政府為基礎，每個星期六晚上的會議由孩子作主席，無論申訴、建議或立例，都由全校師生一人一票作決定，然後採取行動，在大家共識下執行。
民主政制 學生作主席
夏山是英國的獨立學校，不受政府學制或課程規限，1921年成立至今，也曾備受批評，經歷了兩次「殺校」危機。尼爾的女兒繼承父業，保留夏山的理念，孩子在民主的校風、自由的環境裏，不受成人規管，只選擇自己有興趣的範疇，在沒有考試壓力、配合自己步伐的情況下摸索前進，那才是真正的學習。
夏山教育的理念已成為所有唸教育哲學的必修課題，影響不少教育有心人，值得大家重溫箇中道理，讓教育回歸自然，把學校還給孩子吧！
韓連山 教協組織部主任
香港經濟日報