（獨媒報導）人工智能（AI）聊天機械人「ChatGPT」近月引起學界憂慮，繼港大禁用及科大允許有限度使用後，教大今日亦表示將容許學生使用ChatGPT等AI 輔助工具，惟提交課業時須交代對話內容。校方認為AI 不是完美工具，相信教師可作專業判斷，「冇可能就咁攞出嚟，一攞出嚟一定出事，第一佢冇參考文獻，第二佢仲好多沙沙石石」，並指若學生一字不改將AI答案原篇提交，或會構成「抄襲」。
學術及首席副校長李子建（左）
教大：AI工具用得好時有助培養獨立思考
「ChatGPT」是美國人工智能研究實驗室OpenAI開發的聊天機械人程式，可以自動生成文字回答人類提問，甚至可寫出近似真人的文章。程式可免費登記使用，截至今年1月，已有超過1億使用者，OpenAI之後亦推出收費的專業版計劃。本地各大學先後表態，香港大學上月去信教職員及學生，指禁止在課堂、功課及其他評估中使用ChatGPT及其他AI工具，否則視作「抄襲」。科大在本月初則表示，容許師生有限度使用ChatGPT，並由教師按課程內容而決定使用指引。
教大今早召開記者會公布AI 生成工具的教學策略，學術及首席副校長李子建表示將容許學生使用AI工具，但提交課業時須清楚交代。他形容AI 工具在「若用得好時」有助培養獨立思考，並鼓勵教職員運用新科技提升教學效能。他續指，建議教職員鼓勵學生運用AI自主學習，包括構思寫作計劃、給予問題指令、預覽並修改等，並正計劃讓學生使用AI工具完成3個學分的「電子學習歷程檔案」（ePortfolio）通識必修課程。
須將與AI對話內容置於課業附錄
教大電子學習與數碼能力研究講座教授暨教學科技中心總監江紹祥表示，ChatGPT善於整合資料，但無能力引述文獻來源。他強調學生應檢視AI資料的準確性，並運用獨立思維修改，亦須將與AI對話的內容放在課業附錄。
被問到若學生隱瞞自己曾用AI，校方如何辨識時，李子建回應指在處理涉嫌違反學術誠信上有既定機制。江紹祥補充指，雖然現時的偵測軟件未能完全有效偵測AI 文本，但強調AI 不是完美工具，相信教職員可作專業判斷，「冇可能就咁攞出嚟，一攞出嚟一定出事，第一佢冇參考文獻，第二佢仲好多沙沙石石。」
江紹祥續指，若學生一字不改將AI 答案原篇提交，或被評估涉及「抄襲」(plagiarism)，又強調評核「以人為本」，教師可加大面對面口試或小組討論的評分比重。 記者亦問道，學生需否完整列出與AI 對話的過程，江紹祥就稱無需太細碎，相信大學生有其獨立思考能力，可以自行決定交代多少內容。
各大學取向不同 副校長：尊重院校自主
對於各間大學對ChatGDT的取向不同，身兼教大候任校長的李子建回應指，每間大學有不同的教育進路，自己會尊重其他學校的院校自主。教大最後強調，今日僅公佈教學策略，詳細指引會在與教職員溝通後再公佈。
